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烟台幼师考编题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿最初社会性发生的标志是（）

A.诱发性微笑的出现B.不出声的笑

C.出声的笑D.有差别的微笑的出现

2.幼儿想象的典型形式是（）

A.无意想象B.有意想象

C.再造想象D.创造想象

3.幼儿记忆的特点之一是（）

A.形象记忆占优势B.语词记忆占优势

C.意义记忆用得多D.机械记忆效果好

4.儿童心理发展潜能的主要标志是（）

A.最近发展区的大小B.潜伏期的长短

C.最佳期的性质D.敏感期的特点

5.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）

A.陈述句B.疑问句

C.祈使句D.感叹句

6.幼儿思维的典型方式是（）

A.直观行动思维B.抽象逻辑思维

C.具体形象思维D.形式运算思维

7.幼儿园教育活动的组织形式中，有利于教师面向全体幼儿的是（）

A.个别活动B.小组活动

C.集体活动D.自由活动

8.幼儿园课程内容的特点不包括（）

A.基础性B.全面性

C.逻辑性D.生活性

9.教师在组织幼儿游戏时要放在第一位考虑的因素是（）

A.安全B.材料

C.时间D.场合

10.幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行（）

A.健康检查B.体能测试

C.心理测评D.智力测试

答案：1.D2.A3.A4.A5.B6.C7.C8.C9.A10.A

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿期性格的典型特点有（）

A.活泼好动B.喜欢交往

C.好奇好问D.模仿性强

2.幼儿园教育目标制定的依据有（）

A.社会发展的客观要求B.幼儿身心发展规律及其需求

C.教育方法的要求D.教育组织

3.幼儿园常见的课程类型有（）

A.学科课程B.活动课程

C.核心课程D.融合课程

4.幼儿游戏的基本特征有（）

A.自主性B.愉悦性

C.虚构性D.有序性

5.幼儿教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性

C.示范性D.长期性

6.幼儿心理健康的标志有（）

A.动作发展正常B.认知发展正常

C.情绪积极向上D.人际关系融洽

7.幼儿品德教育的内容主要包括（）

A.文明礼貌教育B.集体主义教育

C.爱国主义教育D.良好的个性心理品质教育

8.幼儿园环境创设的原则有（）

A.环境与教育目标的一致性原则B.发展适宜性原则

C.幼儿参与性原则D.开放性原则

9.幼儿观察力发展的特点有（）

A.目的性增强B.持续性延长

C.细致性增加D.概括性提高

10.幼儿一日生活环节包括（）

A.入园、离园B.进餐、午睡

C.盥洗、如厕D.教学活动

答案：1.ABCD2.AB3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿学习的基础是直接经验。（）

2.幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。（）

3.4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。（）

4.幼儿对事物的认识主要依赖于感知觉。（）

5.幼儿园课程以传授系统知识和技能为主。（）

6.幼儿的游戏是对周围真实生活的反映，所以不必进行指导。（）

7.尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。（）

8.幼儿的攻击性行为一般在3岁以后开始出现。（）

9.幼儿在园一日生活中，教师要进行随机教育。（）

10.幼儿园班级管理的内容主要包括生活管理、教育管理和物品管理。（）

答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.√

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿无意注意发展的特点。

答案：幼儿无意注意发展特点：刺激物的物理特性是引起无意注意的主要因素；与幼儿兴趣和需要有密切关系的事物，逐渐成为引起无意注意的原因；幼儿易受无关刺激干扰。

2.简述幼儿园教育活动设计的一般步骤。

答案：一般步骤为：确定活动目标，分析目标涵盖的内容；选择活动内容，要考虑适宜性等；设计活动过程，包括导入、展开、结束环节；准备活动材料，选择合适教学方法；最