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在山的那边;作者;检查预习;读一读，写一写，译一译;多音字;朗读课文;;谁能有感情地朗读？;整体感知;板书设计;从时间上说，第一诗节写我童年的时候；第二诗节写我长大以后。
从内容上说，第一诗节写我的向往和困惑；第二诗节写我的感悟和信念。
从象征意义上说，第一诗节写的“山”和“海”就是现实中“山”和“海”，第二诗节中的”山“象征了困难，”海“象征了信念。;3、诗歌表达了怎样的思想感情？;诗的语言是非常凝练而又有丰富内涵的，请找出你喜欢的并认为含义深刻的诗句细细品味，你不理解的词语或句子也画出来一起讨论，让我们把自己的发现一起交流、讨论，边读边议边品味，揣摩诗歌语言的魅力。看谁的眼睛最敏锐，能发现美，能发现问题。;朗读第一节诗;一、“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的是什么？在这里有什么意义？;二、为什么说是“隐秘的想望”？;三、为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”？;四、“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?;朗读第二节诗;五、“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?
;六、“因为我听到海依然在远方为我喧腾/──那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思呢?;－－－－－－－－－－;在科学的道路上没有平坦的大道,只有不畏艰险,沿着陡峭山路攀登的人,才能达到科学的顶点。
——马克思;体验反思：;让我们再一次饱含激情齐诵！
让好诗伴你健康地成长！;谢谢大家！
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