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小学生写作文注意的重点通用10篇

小学生写作文注意的重点第1篇

小明的作文课上，老师提出一个要求：“同学们，这次写作文，要注意以下几点…”话音刚落，教室里便炸开锅。

小明坐在教室的最后一排，眼睛瞪得大大的，笔在纸上飞快地滑动。他深知写作文他的弱项，所以格外用心。他努力回忆着老师的要求，突然，他的目光落在一旁的窗户上。

窗外，阳光明媚，树叶在微风中沙沙作响。小明闭上眼睛，深深地吸一口气，空气中弥漫着淡淡的桂花香。他心想：“嗯，描写景物很重要，我要把窗外的景色写进去。”

他提笔写道：“阳光透过窗户，洒在教室里，树叶在微风中摇曳，发出沙沙的声音。窗外，桂花香钻进鼻尖，令人陶醉。”

写着写着，小明突然意识到，作文不仅仅描写景物，还要表达自己的情感。他想起上次去公园，看到一只小鸟在树上欢快地唱歌，那一刻，他感受到生命的美好。

于，他调整思路，继续写道：“突然，一阵清脆的鸟鸣声传入耳中，打破教室的宁静。我抬头望去，只见一只小鸟在树上欢快地歌唱。那一刻，我感受到生命的美好，心中涌起一股暖流。”

就在这时，小明突然发觉，他的作文里缺少人物描写。他想起自己的同桌小红，她总乐于助人，班级里的榜样。

于，他写道：“我的同桌小红，她总笑眯眯的，乐于助人。每当我遇到困难，她总会第一个站出来帮助我。她的笑容，如同阳光一般温暖人心。”

写着写着，小明觉得自己的作文越来越生动。他好像看到窗外的景色，听到鸟儿的歌声，感受到小红的温暖。

终于，作文完成。小明把它交给老师，心里充满期待。没想到，老师竟然给他一个高分。那一刻，他明白，写作文的关键在于用心去感受生活，用文字记录下那些美好的瞬间。

小学生写作文注意的重点第2篇

在这个信息爆炸的时代，写作文成为小学生必备的技能之一。它不仅锻炼孩子们的思维逻辑，还提升他们的表达能力。但许多小学生在写作文时往往感到无从下手，不知如何抓住重点。那么，小学生写作文时应注意哪些重点呢？

我们要明确作文的核心观点或问题。例如在写一篇记叙文时，我们要围绕一个具体的事件或经历展开，突出事件的主要情节和感受。在议论文中，我们要明确自己的立场，提出有力的论据和论点。在说明文中，我们要清晰地介绍事物的特点、原理或过程。

以记叙文为例，我们可以通过以下步骤来抓住重点：

1.确定主题：围绕一个具体的事件或经历，如“难忘的一次旅行”。

2.选择细节：选取与主题相关的细节，如旅行中的趣事、见闻等。

3.情感表达：通过语言、动作、心理描写等手法，表达自己的感受。

在议论文中，我们可以遵循以下步骤：

1.提出论点：明确自己的立场，如“保护环境人人有责”。

2.论据支持：列举事实、数据、权威观点等来支撑自己的论点。

3.逻辑推理：通过严密的逻辑推理，使读者信服。

在说明文中，我们可以采取以下策略：

1.介绍对象：清晰、准确地描述事物的特点、原理或过程。

2.结构分明：按照一定的顺序组织内容，使读者易于理解。

3.语言简洁：避免冗长、复杂的句子，保证内容精炼。

小学生写作文时应注意抓住重点，明确主题，选择合适的素材，运用恰当的写作手法。这样，才能写出内容丰富、观点鲜明、语言优美的作文。我们一起努力，让写作成为孩子们展现才华的舞台！

小学生写作文注意的重点第3篇

在笔尖轻舞的时光里，小学生的作文如同初绽的花蕾，充满生机与活力。但在这片花海中，如何让每一朵花绽放出最耀眼的光彩，便写作时需要注意的重点。

观察与感悟作文的基石。小学生要学会用心去观察周围的世界，从细微之处捕捉生活的点滴。比如，清晨的露珠、傍晚的晚霞，或邻里间的欢声笑语，都作文中宝贵的素材。感悟则观察的升华，对所见所闻的深度思考。一篇好的作文，往往蕴含着作者对生活的独特见解。

想象与创意作文的灵魂。小学生要敢于放飞想象，将现实与虚构巧妙结合，创造出一个个引人入胜的故事。想象力的丰富与否，往往决定作文的深度和广度。例如在描述一场雨时，可以想象雨滴的形状、雨声的旋律，甚至雨后世界的美好景象，让读者身临其境。

语言表达作文的窗口。小学生要学会运用恰当的词汇和句式，使文章生动形象。语言要准确、通顺，避免出现错别字和语病。同时要注重句子的节奏和韵律，让文章读起来朗朗上口。比如，在描写景物时，可以使用排比、比喻等修辞手法，增强文章的表现力。

结构布局作文的骨架。小学生要合理安排文章的结构，使段落之间衔接自然，逻辑清晰。开头要引人入胜，中间要详略得当，结尾要画龙点睛。一篇结构严谨的作文，能让读者在阅读过程中享受到思路的清晰和节奏的流畅。

修改润色作文的升华。小学生要学会反复修改自己的作文，不断完善。在修改过程中，要注意检查文章的格式、标点、错别字等问题，同时也要关注文章的主题否突