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2025年小学一年级语文期末考试复习重点解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音写词语。

qīngwǎngyǒuměidetiānshíshùshùduōduō

()()()()

huābànyáodòngxiǎomíngzhāogōng

()()()()

bǎiwàndàxiǎochūménqùwán

()()()()

二、比一比，再组词。

木()弟()大()小()

本()丰()天()少()

日()手()头()几()

目()上()山()几()

三、把下列词语补充完整。

()跳()跃()语()言

()好学()不()规()矩

四、选择合适的词语填空。

(的)(地)(得)

1.这朵花很()美丽。

2.小鸟()在树枝上唱歌。

3.他跑步()很快。

五、?照样子写句子。

1.例：天上的云朵像棉花糖。

我家的小狗像__________。

2.例：妈妈在做饭。

我在__________。

3.例：他高高的，胖胖的。

你__________，__________。

六、读一读，回答问题。

小鸭子跟着妈妈在水边玩。它看见一只小鸡在吃虫子。小鸭子也想去吃虫子，就跑过去问小鸡：“小鸡，小鸡，你在吃什么呀？”小鸡说：“我在吃虫子。”小鸭子高兴地跳了起来，也去捉虫子了。

1.小鸭子在什么地方玩？

2.小鸭子看见谁在吃什么？

3.小鸭子问了小鸡什么问题？

4.小鸡告诉小鸭子什么？

七、写一写。

1.写出五个你会写的汉字。

________、________、________、________、________

2.写出三个关于“春天”的词语。

________、________、________

试卷答案

一、看拼音写词语。

情况、美丽的、时间、数数、很多

花瓣、摇晃、小明、招工、百万、大小、出门、去玩

二、比一比，再组词。

树木、弟弟、大小、少数

本子、丰富、天空、多少

日子、手表、木头、几个

三、把下列词语补充完整。

蹦跳、活泼、语言、不拘、规矩

四、选择合适的词语填空。

的、地、得

1.这朵花很美丽的。

2.小鸟在树枝上唱歌。

3.他跑步很快。

五、照样子写句子。

1.我家的小狗像小兔子。

2.我在做作业。

3.你高高的，胖胖的。

六、读一读，回答问题。

1.小鸭子在水边玩。

2.小鸭子看见小鸡在吃什么。

3.小鸭子问了小鸡你在吃什么呀？

4.小鸡告诉小鸭子它在吃虫子。

七、写一写。

1.写出五个你会写的汉字。

例如：天地人你他

2.写出三个关于“春天”的词语。

例如：春天春天春天

解析

一、看拼音写词语。

解析思路：本题考察学生对拼音的掌握和汉字书写能力。学生需要准确拼读每个音节，并根据读音写出相应的汉字。注意汉字的笔顺和间架结构要正确。

二、比一比，再组词。

解析思路：本题考察学生对形近字、同音字的辨析能力和组词能力。学生需要仔细观察每组字的相同点和不同点，并根据字的意思组词。

三、把下列词语补充完整。

解析思路：本题考察学生对成语的积累和运用能力。学生需要根据语境和自己的知识储备，将成语补充完整。

四、选择合适的词语填空。

解析思路：本题考察学生对“的、地、得”用法的掌握。学生需要根据句子结构和语义，选择合适的词语填空。“的”用于修饰名词，“地”用于修饰动词，“得”用于连接动词或形容词和补语。

五、照样子写句子。

解析思路：本题考察学生的句子仿写能力。学生需要理解例句的结构和修辞手法，并根据要求仿写句子。

六、读一读，回答问题。

解析思路：本题考察学生的阅读理解和信息提取能力。学生需要仔细阅读短文，理解短文的主要内容，并根据问题提取相关信息进行回答。

七、写一写。

解析思路：本题考察学生的汉字书写和词语积累能力。学生需要认真书写汉字，并写出符合要求的词语。注意汉字的笔顺和间架结构要正确，词语要符合题意。