2025年芜湖市弋江区某国企招聘工作人员若干人备考题库及答案详解一套.docxVIP

2025年芜湖市弋江区某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、传统的人员配备概念中不包括（）。

A.选人

B.评人

C.留人

D.用人

【答案】：C

【解析】传统的人员配备概念主要包含选人、用人、留人以及评人等方面。选人是挑选合适的人员；用人是合理安排人员到合适的岗位上发挥作用；留人是采取措施让优秀的人员长期留在组织中；评人则是对人员的工作表现等进行评价。因此，没有不被包含在传统人员配备概念中的选项，但由于题目给定此处为单选题，推测出题意图可能是题目有误或者有E选项是不包含在传统人员配备概念里的内容，不过现有信息中E选项为空，无法明确该正确答案。

2、下列成语中，所体现出的哲学道理与其他三项均不一致的是（）。

A.刻舟求剑

B.邯郸学步

C.郑人买履

D.按图索骥

【答案】：A

【解析】本题可通过分析每个成语所体现的哲学道理，来找出与其他三项不一致的选项。刻舟求剑讲的是一个人在船上剑掉入水中，他在船舷上刻记号，等船停下后按照记号去捞剑的故事。该行为忽略了船是在移动的，剑相对于船的位置一直在变化，没有认识到事物是处于不断运动变化之中的，用静止的观点看待问题，犯了形而上学的错误。邯郸学步说的是一个人去邯郸学习当地人走路的姿势，结果不仅没学会，连自己原来的走法也忘了。这体现了在学习过程中，没有从自身实际情况出发，盲目模仿他人，违背了一切从实际出发的原则。郑人买履是指有个郑国人因过于相信“尺度”，而买不到鞋子的故事。此人宁愿相信尺码也不相信自己的脚，忽视了实际情况，没有做到从实际出发。按图索骥是指按照画像去寻求好马，比喻墨守成规办事。该行为没有根据实际情况灵活调整，也是没有做到从实际出发。可见，邯郸学步、郑人买履、按图索骥都体现了没有从实际出发的哲学道理，而刻舟求剑体现的是用静止的观点看问题，与其他三项所体现的哲学道理不一致。所以，答案为体现用静止观点看问题的成语，即刻舟求剑。

3、下列行为中，会导致法律责任的是（）。

A.保安员甲收15元停车费，并不给收据

B.乙企业规定工人每周工作5天，每天工作8小时

C.丙在街道上行走，发现路边有一老人摔倒并昏迷，但没有施救

D.丁经公共汽车售票员提醒后仍不给抱小孩的乘客让座，致使小孩被拥挤的人潮弄伤

【答案】：A

【解析】本题可根据法律责任的相关概念，结合各行为的性质来分析是否会导致法律责任。法律责任是指因违反了法定义务或契约义务，或不当行使法律权利、权力所产生的，由行为人承担的不利后果。对于收停车费不给收据的行为，收费应当按照规定出具合法有效的收据，这是基本的财务规范和法定义务。若不提供收据，可能涉嫌逃避监管、偷税漏税等违法行为，这种行为违反了相关法律法规规定的义务，会导致相应的法律责任。企业规定工人每周工作5天，每天工作8小时，这符合《中华人民共和国劳动法》规定的标准工时制度，即国家实行劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度。该企业的规定是合法合规的，并未违反法律规定，不会导致法律责任。在发现路边老人摔倒并昏迷但未施救的情况中，目前我国法律并未规定普通公民有对他人进行救助的强制性义务（特殊职业如警察、医生等有特定的救助义务）。虽然从道德层面提倡对他人施以援手，但单纯未施救的行为不构成违法行为，不会产生法律责任。公共汽车上不给抱小孩的乘客让座这一行为，让座属于道德倡导的行为，而非法律规定的强制性义务。所以即使经售票员提醒后仍未让座并致使小孩被拥挤的人潮弄伤，该行为本身也不违反法律规定，不会导致法律责任。综上，会导致法律责任的是收停车费不给收据的行为。

4、下列属于上行公文的文种是（）。

A.请示

B.指示

C.通告

D.批复

【答案】：A

【解析】上行文是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文。请示是适用于向上级机关请求指示、批准的公文，是典型的上行文。指示是领导机关对下级机关布置工作，阐明工作活动要点及要求、步骤和方法时所使用的一种具有指导原则的下行公文。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，是具有一定范围的下行文。批复是指答复下级机关的请示事项时使用的文种，是机关应用写作活动中的一种常用公务文书，属于下行文。所以属于上行公文文种的是请示。

5、根据我国有关规定,职工遇有下列情形之一的,可以认定为工伤:①在工作时间和工作场所内,因工作原因受到事故伤害的;②在工作时间和工作场所内,因履行工作职责受到暴力等意外伤害的;③因工外出期间,由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的;④在上下班途中,受到非本人负主要责任的交通事故或者城市轨道交通、客运轮渡、火车事故伤害的。根据上述规定,下列情形中可以认定为工伤的是()。

A.周某开车在下班途中违章驾驶,与