六年级英语教学工作计划汇编15篇.docxVIP

六年级英语教学工作计划汇编15篇

六班级英语教学工作方案1

一、教材概况

本学期的主要内容为人民教育出版社学校英语六班级下册，共有4个教学单元、2个复习单元。每单元分“A、B、C”三个部分，共12页，复习单元为6页。全书配有彩色卡通式插图，设计新奇活泼，生动好玩。本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和进展，在比较、分析和讨论多种国内外学校英语教材的基础上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导同学运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题－功能－结构－任务。依据同学的实际状况，老师可以有选择地、敏捷地支配教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。

二、同学分析

六班级的同学对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。所以本学期应做好后进生的转化工作。老师应当面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。

三、教学目标

1、能按四会、三会的要求把握所学单词。

2、能按四会要求把握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。

四、主要措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、培育同学拼读音标的力量，确保同学自主学习的`质量。

4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。

五、教学进度支配

由于本学年教学时间相对较短，所以教学时间显得非常紧急，因此对本学年的教学作如下支配：教材共四个单元。每单元8课，其中6节新授课，新授课部分两周完成，复习单元一周完成，计三周一个单元。书本学问共32课，不排解由于课文难，同学接受较慢而增加课时。教学中还穿插各种形式的小测验，丰富多彩的英语活动，还有数次作业、考试的评析，同时由于放假、同学差异、教学容量、老师进修、考试等其他客观因素的影响，我将按实际需要对课时进行适当调整，力求达到最佳效果。

总而言之，这半年是六班级学习学校英语的最终半年，本学期英语教学的目的就在于要使同学爱学、乐学、善学。为中学的英语学习打下基础，同时老师充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式，培育、维持和进展同学学习英语的爱好，提高英语教学的效果。

六班级英语教学工作方案2

一、对同学学习现状的分析

我任教的六班级共有两个班，平均每个班有37位同学，人数不多，便于教学。虽然上了六班级，但大多数同学仍保持对英语的深厚爱好。为了激出学校生本能的乐于表现自我，对新奇事物表现极大的爱好，重视在群体或伙伴交往中的地位和作用等心理特征，我采纳表演和嬉戏等形式进行沟通，加大新奇度，并且对同学的表现准时评价，给以加分或扣分，让他们在一个欢乐轻松，你追我赶的气氛中学习英语。

二、教材总体分析

1、素养教育思想是本教材的根本指导思想。

本教材并不是单纯的英语语言教材，而是有利于促进同学的全面进展，培育同学创新精神和实践力量，具有丰富的文化内涵教材。这套教材在培育同学的英语力量的`同时，以素养教育为核心，以提高同学的全面素养为根本目的，促进同学在德、智、体、美、劳等方面进展。

2、题材为纲，功能、结构、运用任务为目的，着重培育同学运用英语的力量。

3、跨文化教育。英语教学要使同学学会与来自不同文化背景的各国人民友好相处，养成开放和合理的跨文化意识，这套教材在介绍外国文化时，努力让同学放眼世界，扩大视野，从介绍英语国家人民的日常生活开头，渐渐更多地涉及他们的文化背景，历史传统，人文地理等。

4、以同学为中心，按同学身心进展规律与爱好特点，设计大量语言，以激发同学的学习爱好。它既体现素养教育的要求，又遵循语言论，具有科学性。

5、修订后的教材每册包括10个学习模块，一个复习模块，每个模块分为2个单元，第一单元是语言呈现单元，其次单元是语言扩展和语言单元。课堂活动用书也是教材的主体与同学用书配套使用，以巩固课堂教学效果。

三、全学期