2025年小学六年级语文上册期末冲刺卷文言文翻译.docxVIP

2025年小学六年级语文上册期末冲刺卷文言文翻译

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

将下列句子翻译成现代汉语。

1.学而时习之，不亦说乎？

2.君子曰：“学不可已也。”

3.鲁人曹刿论战，何以战？

4.小大之狱，虽不能察，必以情。

5.一鼓作气，再而衰，三而竭。

二、

请将下列文言文段落翻译成现代汉语。

《伯牙善鼓琴》节选

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世无足复为听者，乃破琴绝弦，终身不复鼓琴。

三、

根据文意，用现代汉语写出下列句子的意思。

1.等到看见那白茫茫一片的水汽，才知道已到江南了。

2.人们都赞叹那石潭的美丽，却不知道欣赏潭水的源头。

3.顺着小溪向上游走，沿着溪流两岸的树木看去，溪流像北斗七星一样曲折。

4.蝉儿在树上传来高亢的叫声，好像在说：“我的寿命很长啊！”

5.渔人出来后，很高兴，就顺着原来的路回去。

试卷答案

一、

1.学习并且时常温习实践它，不也是很令人愉悦的吗？

*解析：翻译此句时，要理解“学”、“时”、“习”、“说”的含义。“学”指学习，“时”指时常，“习”指温习实践，“说”通“悦”，指愉悦。句子表达了学习并时常实践带来的快乐。

2.君子说：学习是不可以停止的。

*解析：翻译此句时，要理解“君子”、“学”、“已”的含义。“君子”指有道德的人，“学”指学习，“已”指停止。句子表达了君子对学习的态度。

3.鲁国人与曹刿谈论战争，(曹刿)凭什么作战呢？

*解析：翻译此句时，要理解“何以”的含义，意为“凭什么”。句子是曹刿与鲁国人的对话，询问作战的资本。

4.大小案件，即使不能明察，一定按照实情处理。

*解析：翻译此句时，要理解“狱”的含义，指案件，“虽”指即使，“察”指明察，“必”指一定，“以情”指按照实情。句子体现了曹刿的政治主张。

5.第一次击鼓能够振作勇气，第二次击鼓勇气就衰弱了，第三次击鼓勇气就枯竭了。

*解析：翻译此句时，要理解“一”、“再”、“三”、“作气”、“衰”、“竭”的含义。“一”、“再”、“三”指第一次、第二次、第三次，“作气”指振作勇气，“衰”指衰弱，“竭”指枯竭。句子描述了战斗中击鼓的作用。

二、

伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。伯牙弹琴，心里想着高山，钟子期说：“好啊，高高的样子，好像泰山一样！”心里想着流水，钟子期说：“好啊，浩大的样子，好像江河一样！”伯牙心里想到什么，钟子期一定能够明白。钟子期死了，伯牙认为世上没有值得再为他弹琴的人了，于是摔碎了琴，扯断了弦，终身不再弹琴。

*解析：翻译此段时，要理解“善”、“志”、“善哉”、“峨峨兮”、“洋洋兮”、“得”等词语的含义。“善”指擅长，“志”指心里想着，“善哉”是赞叹词，“峨峨兮”、“洋洋兮”是形容词词尾，表示样子，“得”指明白。要把握伯牙和钟子期的关系以及伯牙破琴绝弦的原因，即知音难觅。

三、

1.等到看见那白茫茫一片的水汽，才知道已到江南了。

*解析：翻译此句时，要理解“水汽”、“江南”的含义。“水汽”指白茫茫的水气，“江南”指长江以南地区。句子表达了作者到达江南的情景。

2.人们都赞叹那石潭的美丽，却不知道欣赏潭水的源头。

*解析：翻译此句时，要理解“赞叹”、“潭水”、“源头”的含义。“赞叹”指赞叹，“潭水”指石潭的水，“源头”指水的发源地。句子表达了作者对发现石潭源头的惊喜。

3.顺着小溪向上游走，沿着溪流两岸的树木看去，溪流像北斗七星一样曲折。

*解析：翻译此句时，要理解“上游走”、“两岸”、“北斗七星”、“曲折”的含义。“上游走”指向上游走，“两岸”指溪流两边，“北斗七星”是比喻，形容溪流曲折，“曲折”指弯曲。句子描绘了溪流的形状。

4.蝉儿在树上传来高亢的叫声，好像在说：“我的寿命很长啊！”

*解析：翻译此句时，要理解“高亢”、“寿命很长”的含义。“高亢”指声音响亮，“寿命很长”指生命长久。句子运用拟人手法，描写蝉的声音。

5.渔人出来后，很高兴，就顺着原来的路回去。

*解析：翻译此句时，要理解“很高兴”、“原来的路”的含义。“很高兴”指心情愉快，“原来的路”指来时的路。句子描写了渔人离开桃花源时的情景。