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2025年黔东南苗族侗族自治州从江县某国企招聘工作人员若干人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、能够充当行政组织间的润滑剂，解决各部门之间以及人员之间矛盾和冲突的是（）。
A.行政领导
B.行政指挥
C.行政沟通
D.行政协调
【答案】：D
【解析】这道题考查的是对不同行政活动作用的理解。该活动的作用是充当行政组织间的润滑剂，解决各部门和人员之间的矛盾冲突。逐一分析各项：行政领导指的是在行政组织中，经选举或任命而享有法定权威的领导者，依法行使行政权力，为实现一定的行政目标所进行的组织、管理、决策、指挥等的社会活动，其重点在于引领和决策，并非专门解决矛盾冲突。行政指挥是行政领导者按照既定的目标和计划，对所属下级的行政活动进行指导，以实现行政目标的行为，主要是对行政活动的指导，并非解决矛盾冲突的关键。行政沟通是指行政系统内部各部门之间、层级之间、人员之间借助一定媒介和通道传递思想观点和情感信息，以达到相互理解、协同合作的一种管理活动，虽然能促进信息交流，但不能直接解决矛盾冲突。行政协调是指调整行政系统内各机构之间、人员之间、行政运行各环节之间的关系，以及行政系统与行政环境之间的关系，以提高行政效能，实现行政目标的行为，其核心就是解决各方面的矛盾和冲突，使行政组织能够协调有序地运行，符合题目描述的作用。所以正确答案是行政协调。
2、“眼见不一定为实”主要是因为（）。
A.认识包括感性认识和理性认识
B.现象包括真象和假象
C.经验有直接的和间接的
D.本质是眼睛看不见的东西
【答案】：B
【解析】对于该题，需要分析每个要点与“眼见不一定为实”之间的逻辑关系。首先，认识包括感性认识和理性认识，感性认识是对事物表面现象的认识，理性认识是对事物本质和规律的认识，但这并不能直接解释为什么眼见不一定为实，它只是说明了认识的不同阶段，与眼见是否为实的直接联系不紧密。现象包括真象和假象，真象是从正面直接表现本质的现象，假象则是从反面歪曲地表现本质的现象。我们用眼睛看到的往往是事物的现象，当我们看到的是假象时，就不能得出正确的结论，所以眼见不一定为实，这能够很好地解释题干表述。经验有直接的和间接的，直接经验是通过亲身实践获得的经验，间接经验是从他人那里获得的经验，经验的分类与眼见是否为实没有直接的因果关系，无法解释为什么眼见不一定为实。本质是眼睛看不见的东西，虽然本质确实不能直接用眼睛看到，但这只是在阐述本质的特点，没有涉及到为什么通过眼睛看到的东西不一定真实，不能很好地解释“眼见不一定为实”。综上，“眼见不一定为实”主要是因为现象包括真象和假象。
3、下列不属于公文意见特点的是（）。
A.内容的多样性
B.行文方向的多向性
C.法定的权威性
D.作用的多用性
【答案】：A
【解析】公文意见具有行文方向的多向性，可用于上行文、下行文和平行文；具有法定的权威性，是法定公文文种之一，代表机关的意见和态度；具有作用的多用性，可用于提出建议、指导工作、答复问题等。而内容的多样性并非公文意见的特点，公文有规范的内容要求和格式，虽然涉及的事项可能较为广泛，但不能简单用内容多样性来概括其特点。所以不属于公文意见特点的是内容的多样性。
4、下列选项中，与“郑人买履”体现同一哲理的是（）。
A.防微杜渐
B.指鹿为马
C.按图索骥
D.水滴石穿
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对不同哲理故事所蕴含哲学道理的理解与辨析。“郑人买履”讲的是有个郑国人因过于相信“尺度”，而买不到鞋子的故事，讽刺了那些墨守成规、迷信教条，不尊重客观事实的人。“防微杜渐”体现的是量变和质变的辩证关系原理。事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，所以要在不良事物刚露头时就及时防止其扩大和发展。“指鹿为马”是故意颠倒黑白、混淆是非，它违背了真理的客观性，真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，不以人的意志为转移。“按图索骥”原意是按照画像去寻求好马，比喻墨守成规办事，也比喻按照线索去寻求。这和“郑人买履”一样，都体现了做事拘泥于教条、不注重实际情况的哲理。“水滴石穿”同样体现的是量变和质变的辩证关系，水一直滴可以把石头滴穿，说明只要有恒心，不断努力，微小的力量也能做出很难办的事。综上，与“郑人买履”同一哲理的是“按图索骥”。
5、关于事业单位工作人员处分，下列说法正确的是（）
A.处分的种类包括警告、记大过、降低岗位等级或者撤职、开除
B.警告的期限为6个月，降低岗位等级或者撤职的期限为24个月
C.开除处分由事业单位主管部门决定，并报上级事业单位人事综合管理部门备案
D.解除或者提前解除处分的决定以书面形式通知本人，并在原宣布处分的范围内宣布，解除处分决定自通知送达本人之日起生效
【答案】：B
【解析】处分种类中，
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