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- 2025-10-17 发布于北京
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(鄂教版)三年级科学上册教案
水与生命
一、教学目的:
1.通过观察资料和做植物的实验,以及联系自己的生活实际,认识到水与生物
的密切关系。
2.能与同学合作做好有关水与植物关系的实验。
3.保护的重要性。
二、教学准备:
1.::干旱的土地和枯黄的庄稼,动物在钦水,被喷灌的大片植物等等。
2.学生:盘子三个,西红柿两个,青菜两棵,西瓜两片,一株盆中的植物。
三、教学过程:
(一)引入新课,并板书课题。
(二)教学新课:
1.讨论:为什么说“水是生命的源泉?”
(1)出示:a.土地龟裂;b.禾苗旱死;c.斑马钦水;d.一株植物浇水前后的
变化情况的。(看图后学生还可地举例)
(2)学生讨论,并汇报:动物要喝水,人也要喝水,植物要吸收土中的水;有了
水,小草才是绿油油的,大树才能长出新的叶子,没有水,草和树都有会枯死……
2.做实验观察植物身体内的水分到哪里去了
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