高一物理“探究加速度与力、质量的关系”实验题专题强化练习含答案.pdfVIP

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高一物理“探究加速度与力、质量的关系”实验题专题强化练习

1.一同学用如图甲所示实验装置(打点计时器、纸带图中未画出),探究在水平固定

的长木板上物体加速度随着外力变化的关系,实验过程中小明用不同的重物P分别

挂在光滑的轻质动滑轮上,使平行于长木板的细线拉动长木板上的物体,由静止开

始加速运动(纸带与打点计时器之间阻力及空气阻力可忽略),实验后进行数据处理,

分别得到了物体A、B的加速度a与弹簧测力计弹力F的关系图像分别如图乙中

的A、B所示。

(1)由图甲判断下列说法正确的是。

A.弹簧测力计弹力F即为物体A、B受到的合外力

B.实验时应先接通打点计时器电源后释放物体

C.实验中重物P的质量应远小于物体的质量

D.弹簧测力计的读数始终为重物P的重力的一半

(2)实验发现a-F图像不过坐标原点,该同学仔细分析了图乙中两条线不重合的原因,

得出结论:两个物体的质量不等,且mm(填“大于”“等于”或“小于”);两物

AB

体与木板之间的动摩擦因数μμ(填“大于”“等于”或“小于”)。

AB

2.探究加速度与力、质量的关系,可以采用不同的研究方案。

(1)甲同学采用的方案如图甲所示,将两个相同的小车放在水平木板上,前端各系一

条细线,线的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘中可以放不同的砝码,盘与砝码的

总重力可以近似认为是小车受到的拉力。两小车后端各系一条细线,用黑板擦可以

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同时按住或放开这两条细线,使两车同时停止或运动。某次操作中,在相同时间内

测得小车的位移分别为x、x,若小车的加速度分别为a、a,则a∶a=,

121212

这么做的依据是。

甲

(2)乙同学用如图乙所示器材进行定量探究。用拉力传感器(能测量拉力的仪器)和

速度传感器(能测量瞬时速度的仪器)探究加速度与物体受力的关系。用拉力传感

器记录小车受到拉力的大小,在长木板上相距L=48.0cm的A、B两点各安装一个

速度传感器,分别测量小车到达A、B时的速率。

乙

①乙同学认为,运动时小车受到的拉力悬挂物的总重力(选填“大于”或“小于”),

所以乙同学采用力传感器进行实验。

②实验主要步骤如下:

Ⅰ.将拉力传感器固定在小车上;

Ⅱ.垫高木板右端,让小车在不受拉力时做运动;

Ⅲ.把细线的一端固定在拉力传感器上,另一端通过定滑轮与钩码相连;为保证细线

的拉力不变,必须调节滑轮的高度使;

Ⅳ.接通电源后自C点释放小车,小车在细线拉动下运动,记录细线拉力F的大小及

小车分别到达A、B时的速率vA、vB;

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Ⅴ.改变所挂钩码的数量,重复步骤④的操作。

③下表中记录了实验测得的几组数据,2-2是两个速度传感器记录速度的平方差,

则加速度的表达式a=(用已知符号表示),请将表中第4次的实验数据填写

完整(结果保留三位有效数字)。

次数F/N222-2a/(m·s-2)

vB-vA/(m·s)

10.60