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教师职业道德培训专题讲义

引言：师德——教师的立身之本与育人之魂

各位同仁，大家好。今天我们齐聚一堂，共同探讨一个关乎教育事业根基、关乎教师个人成长的核心议题——教师职业道德。教育是国之大计、党之大计，而教师则是立教之本、兴教之源。教师的职业道德，不仅是教师个人品德修养的体现，更是衡量教育质量、影响学生健康成长的关键标尺。在“立德树人”成为教育根本任务的今天，加强师德建设，提升我们每一位教育工作者的职业道德素养，具有前所未有的重要性和紧迫性。本次培训旨在与大家共同学习、深入思考，以期对教师职业道德有更深刻的理解，并能在日常教育教学实践中自觉践行，真正做到为党育人、为国育才。

一、深刻理解教师职业道德的内涵与时代价值

（一）教师职业道德的核心内涵

教师职业道德，简称师德，是教师在从事教育教学活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。它并非一句空洞的口号，而是贯穿于教育教学全过程的具体实践要求。

1.爱国守法的底线意识：这是教师职业行为的基本准则。教师应自觉遵守国家法律法规，维护国家利益和民族尊严，将爱国情怀融入教育教学，引导学生树立正确的国家观、法治观。

2.爱岗敬业的职业精神：教师应热爱教育事业，对工作充满热情和责任感，勤勤恳恳，兢兢业业，将教书育人视为自己的神圣使命和毕生追求。

3.关爱学生的人文情怀：学生是教育的主体，关爱学生是教师职业道德的灵魂。教师应尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，关心学生身心健康，做学生的良师益友。

4.教书育人的神圣职责：这是教师的天职。教师不仅要传授知识技能，更要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的良好品德和健全人格。

5.为人师表的榜样力量：教师的言行举止对学生具有深远影响。教师应严于律己，以身作则，在品德、学识、言行等方面成为学生学习的榜样。

6.终身学习的进取态度：时代在发展，知识在更新，教育理念和方法也在不断进步。教师必须保持学习的热情，不断提升自身专业素养和教育教学能力。

（二）教师职业道德的时代价值

在新的历史时期，教师职业道德被赋予了更加丰富的内涵和更为重要的时代价值。

1.落实“立德树人”根本任务的保障：“立德树人”是教育的根本任务，而师德是落实这一任务的前提和保障。只有师德高尚的教师，才能真正承担起育人的重任。

2.提升教育质量和公信力的关键：师德师风直接关系到教育的质量和形象。良好的师德师风能够赢得学生、家长和社会的信任与尊重，提升教育的整体公信力。

3.促进学生健康成长的基石：教师是学生成长道路上的重要引路人，教师的道德情操、治学态度、人格魅力，对学生的品德养成和个性发展具有潜移默化的深远影响。

4.加强教师队伍建设的内在要求：建设一支高素质专业化教师队伍，师德是首要标准。加强师德建设，是提升教师队伍整体素质、激发教师队伍生机与活力的内在需要。

二、教师职业道德的实践路径与行为规范

理解了师德的内涵与价值，更重要的是将其内化于心、外化于行。在日常教育教学工作中，我们应如何践行教师职业道德呢？

（一）在教育教学中践行师德

1.严谨治学，潜心育人：认真钻研教材，精心备课授课，不断改进教学方法，努力提高教学质量。坚持育人为本，将德育融入各学科教学之中，挖掘课程思政元素，引导学生德智体美劳全面发展。

2.尊重差异，因材施教：承认并尊重学生的个体差异，关注每一位学生的发展需求，采取差异化的教学策略，努力让每个学生都能在原有基础上得到最大程度的发展。

3.公正评价，激励成长：以发展的眼光看待学生，坚持全面、客观、公正地评价学生，多鼓励、少批评，激发学生的学习积极性和自信心。

（二）在师生交往中彰显师德

1.关爱为本，严慈相济：真心实意地关心爱护学生，了解他们的思想动态、学习困难和生活需求。在关爱学生的同时，也要严格要求，做到严而有格、严而有度、严而有方。

2.尊重人格，保护隐私：尊重学生的独立人格和自尊心，不体罚或变相体罚学生，不侮辱、歧视学生。保护学生的个人隐私，不随意泄露学生的个人信息。

3.平等沟通，教学相长：以平等的姿态与学生交流沟通，倾听他们的心声，理解他们的想法。在与学生的互动中，教师也能从学生身上学到新的东西，实现教学相长。

（三）在职业行为中恪守师德

1.廉洁从教，清白做人：自觉抵制有偿家教、索要或收受学生及家长财物等不正之风，不利用职务之便谋取私利，保持教师职业的纯洁性和崇高性。

2.言行雅正，为人师表：在校园内外、课堂内外都要注意自己的言行举止，衣着得体，语言文明，行为规范，为学生树立良好的榜样。

3.团结协作，共同进步：与同事之间相互尊重、相互学习、团结协作，形成良好的教研氛围和工作合力，共同为学校的发展和学生的成长贡献力量。

4.尊