初中生物教师教学画像构建与生物教学策略研究教学研究课题报告.docx

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初中生物教师教学画像构建与生物教学策略研究教学研究课题报告

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初中生物教师教学画像构建与生物教学策略研究教学研究开题报告

一、研究背景意义当前初中生物教学正处于核心素养导向深化改革的关键期，新课标对生命观念、科学思维、探究实践等素养的要求，既指向学生科学素养的培育，也倒逼教师教学能力结构的升级。然而现实中，部分教师因对学生认知发展特点把握不

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