平面向量加减运算坐标表示教学设计.pdfVIP

6.3.3平面向量加、减运算的坐标表示

(人教A版普通高中数学必修第二册第6章)

市宝安中学（）高中部刘晓

一、教学目标

1.掌握平面向量加、减运算的坐标表示；

2.会用坐标求两向量的和、差

二、教学重难点

1.教学重点：平面向量加、减运算的坐标表示；

2.教学难点：根据平面向量加、减运算的坐标表示求点的坐标。

三、教学过程

1.1复习回顾，温故知新

1.问题1：平面向量的基本定理？

若e、e是同一平面内的两个不共线向量，则对于这一平面内的任意向量a，有且只有一对实数λ，λ，

1212

使a＝λe＋λe

1122.

2.问题2：用坐标表示向量的基本原理？

设i、j是与x轴、y轴同向的两个单位向量，若a＝xi＋yj，则a＝(x，y).

【设计意图】通过复习上节所学知识，引入本节新课。建立知识间的联系，提高学生概括、

类比推理的能力。

2.情景引入、探索新知

,

问题3：如图，取与轴、轴同向的两个单位向量作为基底，

,

分别用表示OA，OB，并求出它们的坐标.



问题4：向量BA的坐标呢？

：法一：直接用定义对向量做正交分解4（െ◌2）

6.3.3Coordinaterepresentationofnevector

additionandsubtractionoperations

(Chapter6ofVolume2ofMathematicsCompulsoryCoursesforGeneral

HighSchoolTextbooksofPeople’sEducationAEdition)

ShenzhenBaoanMiddleSchool(Group)SeniorHigh

SchoolLiuXiao

1.Teaching

Objectives

1.Masterthecoordinaterepresentationofne

vectoradditionandsubtractionoperations;2.Beable

tousecoordinatestofindthesumanddifferenceof

twovectors

2.Keypointsand

difficultiesinteaching

1.Teachingfocus:thecoordinaterepresentationofnevectoradditionandsu