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高一名校考试试卷及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.粗犷（kuàng）B.静谧（mì）C.莅临（wèi）D.吝啬（lìng）

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.决别B.分岐C.憔悴D.奥密

3.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

4.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人。

B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。

C.《观沧海》的作者是曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。

D.《天净沙·秋思》的作者是马致远，明代戏曲作家、散曲家。

5.下列词语中，“疾”的意思与“疾行”中“疾”的意思相同的一项是（）

A.疾病B.疾恶如仇C.疾风D.痛心疾首

6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）

A.我/在这头母亲/在那头

B.东临/碣石，以观/沧海

C.杨花落尽/子规啼，闻道龙标/过五溪

D.枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家

7.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

A.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了排比和拟人的修辞手法。

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这句话运用了比喻和排比的修辞手法。

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。

D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。”这句话运用了引用和夸张的修辞手法。

8.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.他上课总是心不在焉，所以成绩一直不理想。

B.他对每一个问题都认真思考，从不敷衍了事。

C.他说起话来眉飞色舞，给人一种自信满满的感觉。

D.他做事总是拖泥带水，非常干脆利落。

9.下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（）

A.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达了诗人对友人的牵挂和担忧。

C.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”描绘了一幅优美的秋夜山月图。

D.《行军九日思长安故园》中“遥怜故园菊，应傍战场开”表现了诗人对故园的思念和对战争的喜爱。

10.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师教海伦·凯勒识字、认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术。

C.《秋天的怀念》通过回忆母亲在自己瘫痪后无微不至的照顾，表达了作者对母亲深深的怀念和愧疚之情。

D.《散步》通过描写一家人在田野散步的情景，表现了中年人对家庭的责任感，强调了尊老爱幼的传统美德。

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，属于描写人物神态的有（）

A.眉开眼笑B.目瞪口呆C.垂头丧气D.手舞足蹈

2.下列诗句中，表达思乡之情的有（）

A.露从今夜白，月是故乡明B.举头望明月，低头思故乡

C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰

3.下列作家作品对应正确的有（）

A.鲁迅——《朝花夕拾》B.莫怀戚——《散步》

C.史铁生——《秋天的怀念》D.泰戈尔——《金色花》

4.下列句子中，运用了修辞手法的有（）

A.雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝。

B.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

C.他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

D.水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。

5.下列对课文内容理解正确的有（）

A.《春》描绘了春天的美景，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。

B.《济南的冬天》通过描写济南冬天的山、水等景物，突出了济南冬天“温晴”的特点。

C.《雨的四季》依次描写了春雨的娇媚、夏雨的热烈、秋雨的端庄、冬雨的自然。

D.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现了诗人博大的胸怀和宏伟的抱负。

6.下列词语中，与“静谧”意思相近的有（）

A.安静B.宁静C.寂静D.幽静

7.下列对诗歌意象理解正确的有（）

A