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5.《孔乙己》导学案

设计：龙的故乡

【学习目标】

1．了解课文作者及写作背景。

2.掌握文章刻画人物形象的方法，了解孔乙己性格特征。

3.体会社会环境描写的作用，分析孔乙己悲剧的原因。

4.了解封建社会广大下层知识分子的不幸遭遇，关注社会发展，体味人生意味，培养积极的人生态度。

【学习重点】

1.学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。

2.体会环境描写的作用；理解文章的主题思想。

【学习难点】

探究孔乙己性格的复杂性；孔乙己悲剧的原因。

【自主预习案】

1.给下列加点字注音。

颓唐附和()不屑置辩(）咸亨酒店(）

羼水蘸(）阔绰(）涨红

绽出哄笑间或(）打折

2.解释下列词语。

①不屑置辩：_______________

②颓唐：_________________

③之乎者也：_______________

④附和：_________________

⑤君子固穷：_______________

3.修改错别字。

①孔乙己看着问他的人，显出不屑置辨的神色。()

②这一回，是自己发昏，竞偷到丁举人家里去了。()

③样子太傻，怕侍侯不了长衫主顾。()

④坐不到几天，便连人和书藉纸张笔砚，一齐失踪。()

4.根据原文的意思，在横线上填上最恰当的词。

①只有穿长衫的，贯才_进店面隔壁的房子里……

②孔乙己_出九文大钱。

③孔乙己着了慌，伸开五指将碟子_住。

④孔乙己_出四文大钱。

⑤孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上_上了一层灰色。

5．本文的体裁是小说，文中刻画的典型社会环境是，典型形象是。文中的“我”作者鲁迅。

6.读了本文后，孔乙己的哪一点给你留下了深刻印象？

参考答案：

1.颓唐附和(he4)不屑置辩(xie4）咸亨酒店(heng1）羼水蘸(zhan4）阔绰(chuo4）涨红绽出哄笑间或(jian4）打折

2.①认为不值得辩论或申辩。屑，值得。

②精神萎靡不振，情绪低落。

③是文言文里常用的语助词，常用来形容丰文不白的话或文章。含讽刺意味。

④追随别人。是的，这是中国现代文学开山之祖鲁迅先生笔下的人物，想必大家对鲁迅先生已经有了深入的了解，我先请同学们介绍一下你所熟悉的鲁迅。同学们讲得非常好。鲁迅先生确实是一代文学巨匠，在2005年的全球阅读排行榜上，鲁迅先生的两本短篇小说集《呐喊》、《彷徨》分别雄据排行榜第一位和第十一位，他的小说《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说，从而揭开了中国新文学的序幕，他的这两本短短的小说集，内容深切，格式特别，茅盾先生在《读呐喊》一文中说：犹如久处黑暗的人们骤然见到了绚丽的阳光。感受是那样的至深至切。如果说，茅盾先生是中国现代长篇小说的开拓者的话，那么鲁迅先生则是中国现代短篇小说的开拓者。今天让我们走进孔乙己，去感受又是一个怎样的人被旧制度所吞噬。

解题：

本文写于1918年冬天，发表于1919年4月的《新青年》杂志，后来收入短篇小说集《呐喊》，在当时的文化教育领域，虽然1906年就废除了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗，封建教育仍旧是社会教育的核心内容，鲁迅先生针对现状，写了二十多年前的社会现实，启发人们将其与当时现状进行对照，懂得批判与取舍。

本节课我们的学习目标是：

二、学案引导，自主探究，指向目标。

初读——感知孔乙已

1.在往来酒店的酒客中，除长衫主顾和短衣帮外，还有一个特别引人注目的人——孔乙己，他属于哪一类？长衫主顾？短衣帮？我们一起走进孔乙己。速读课文，思考：孔乙己有哪些遭遇？结果怎样？

如果你读懂了这篇小说，请你用下列格式说说孔乙己的事：

在第_段，我读到了孔乙己__________的事。

2.孔乙己在什么地方活动？课文的哪些段落写了孔乙己的活动环境？

明确：咸亨酒店；1—3段。

3.请同学们默读1-3段，再想一想：这部分是小说的社会环境描写——介绍鲁镇咸亨酒店的大概情况。它在文章中有什么作用？从酒店的格局和人物中你看到了怎样的社会现实？

明确：社会环境描写——交代故事发生的背景，为人物出场作铺垫。

从酒店的格局和人物中，我看到了阶级对立、贫富悬殊、势力冷酷的社会现实。

三、聚集主题，合作探究，初达目标。

细读——分析孔乙已

4.默读课文：找出反映下列内容的语句并揣摩其丰富含义。孔乙己的特殊身份：孔乙己的地位：

明确：概括孔乙己特殊身份的语句：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯