2025年重庆市璧山县璧山县某国企招聘笔试题库含答案详解.docxVIP

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2025年重庆市璧山县璧山县某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、对重要事项或重大行动作出安排,应使用()进行行文。

A.通知

B.命令

C.决定

D.会议纪要

【答案】:C

【解析】对重要事项或重大行动作出安排,应该用决定行文。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。会议纪要适用于记载会议主要情况和议定事项。所以本题答案应选“决定”。

2、地膜覆盖:增温保水()

A.田间管理:霜冻虫害

B.临床试验:不良反应

C.天气预报:卫星云图

D.整顿市场:净化风气

【答案】:D

【解析】地膜覆盖是手段,增温保水是目的;整顿市场是手段,净化风气是目的,所以得出该结论。

3、法国科学家路易?巴斯德说“在观察事物之际,机遇偏爱有准备的头脑”,这句话强调()。

A.人们对每一事物都要细心观察

B.人们在认识事物时要有理性的指导

C.人们获得感性经验的重要性

D.人们要充分发挥主观能动性

【答案】:B

【解析】这句话意在说明机遇往往会眷顾那些有准备的人,在观察事物时,有准备的头脑意味着在认识事物过程中需要有理性的指导。理性认识能够帮助人们透过事物的现象把握其本质和规律,从而在观察事物时更具敏锐性和洞察力,能够更好地发现和捕捉机遇。而细心观察每一事物,只是认识事物的一个方面,没有突出“有准备的头脑”所强调的理性因素;获得感性经验固然重要,但仅靠感性经验难以真正理解事物的本质,不能很好地诠释“有准备的头脑”抓住机遇的含义;充分发挥主观能动性范围过于宽泛,没有准确体现出“有准备的头脑”中理性指导这一关键要义。所以这句话强调的是人们在认识事物时要有理性的指导。

4、关于唐代诗歌及诗人,下列说法不正确的是()。

A.“小李杜”指的是李商隐、杜牧

B.王维和孟浩然是边塞诗的代表作家

C.杜甫的诗因为反映了安史之乱时的社会现实而被称为“诗史”

D.“海内存知己,天涯若比邻”是王勃的名句

【答案】:B

【解析】该题主要考查唐代诗歌及诗人的相关知识。“小李杜”指李商隐与杜牧,他们是晚唐时期著名诗人,在诗歌创作上有很高成就,这一说法正确。杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期,其诗作真实、深刻地反映了安史之乱前后的社会现实,具有重要的历史价值,因此被称为“诗史”,该表述无误。“海内存知己,天涯若比邻”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》,这是王勃送别友人时的名句,表达了真挚的友情和豁达的胸怀,此说法也是正确的。王维和孟浩然是山水田园诗派的代表诗人,他们的诗作多描绘自然山水和田园风光,体现闲适、宁静的生活情趣;而边塞诗派的代表作家有高适、岑参等,他们的作品多反映边塞的战争生活和自然风光。所以说王维和孟浩然是边塞诗的代表作家不正确。综上,本题说法不正确的是王维和孟浩然是边塞诗的代表作家。

5、阻断贫困代际传递的治本之策是()。

A.教育

B.科技

C.经济

D.生态

【答案】:A

【解析】阻断贫困代际传递的治本之策是教育。教育具有基础性、先导性、全局性作用,通过发展教育,能提升贫困人口素质和技能,为其提供更多就业与发展机会,从而从根本上改变贫困家庭命运,防止贫困现象在代际间延续。科技能推动生产力发展、促进经济增长,但它不能直接解决贫困代际传递的根本性问题,无法像教育那样从能力和素质层面给予贫困人口改变命运的力量。经济发展是缓解贫困的重要途径,经济增长能创造更多就业和财富,但如果缺乏教育支撑,贫困家庭孩子仍难以具备参与经济活动的能力,贫困代际传递现象依旧可能存在。生态保护对可持续发展至关重要,良好生态能带来生态经济价值,但它不能直接提升贫困人口能力和素质,不是阻断贫困代际传递的治本之策。所以阻断贫困代际传递的治本之策是教育。

6、公文页码用()宋体阿拉伯数字标注。

A.4号半角

B.3号半角

C.3号全角

D.5号全角

【答案】:A

【解析】公文页码标注规定使用4号半角宋体阿拉伯数字。所以答案是4号半角。

7、今年是五四运动100周年,请问五四精神的内涵是()。

A.民主、科学、革新、进步

B.爱国、革新、民主、科学

C.民主、科学、革新、共和

D.爱国、进步、民主、科学

【答案】:D

【解析】本题考查五四精神的内涵。五四运动是一场伟大的爱国革命运动、社会革命运动、思想启蒙运动和新文化运动,是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。“爱国”是指忧国忧民、热爱祖国、积极献身祖国的精神,这是五四精神的源泉;“进步”是指追求进步、反对倒退,变革和创新是它的主旋律;“民主”是指追求民主政治,反对独裁专制;“科学”是指追求科学真理,反对迷信盲

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