高中物理力合成教学参.pdfVIP

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3.4力的合成参

课前自主学习

1.效果效果

2.作用线

3.(1)合成(2)①平行四边形合力F②合力F

思考双臂平行时省力,根据平行四边形定则可知,合力一定时(等于人的重力),

两臂分力的大小随双臂间夹角的增大而增大,当双臂平行时,夹角最小,两臂用力

最小.

知识探究

一、[问题情境]作用效果相

同.[要点提炼]1.合力分力

二、[问题情境]等效替

代.[要点提炼]

1.合成

2.平行四边形

3.(1)①对角线的长度对角线的方向

4.(1)减小(2)F+F|F-F|(3)|F-F|F+F

12121212

解题方法探究

例1BD[本题可采用特殊值法分析:若F=2N,F=3N,则其合力的大小范

12

围是1N≤F≤5N,故选项A错误,B正确.当F与F反向时,F=F-F=1N,

1221

若增大F至F′=3N,则F=F-F′=0,合力反而减小,故选项C错误.当F

11211

与F间夹角为0°时,合力最大,为5N;当F、F间的夹角增大为180°时,合

212

力最小为1N,说明随着F与F间的夹角的增大,其合力减小,故D正确.]

12

变式训练124N0

解析当三力方向相同时,合力取最大值4N+9N+11N=24N.F=4N和F

12

=9N这两个力的合力F最大值为13N,最小值为5N,另外一个力F3=11N,

且5N11N13N.因此取F和F的夹角适当时,可使其合力F的大小为11N,

12

再取F的方向与F的方向相反,则F、F、F合力为零,此即为最小值.如图

3123

所示.

例2B[设F=F=F,当它们之间的夹角α=90°时,如图甲所示,由画出的

12

2222

平行四边形(为矩形)得合力为F合=F+F=F+F=2F.

12

3.4Referenceanswerstothe

synthesisofforce

tstudybeforeclass

1.EffectEffect

2.Lineofaction

3.(1)Synthesis(2)1Pa

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