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七年级数学单元测试题及解析辅导

同学们，数学学习如同攀登，每一个单元都是向上迈进的基石。有理数作为初中数学的开篇，其概念的建立和运算的掌握，直接关系到后续代数学习的顺畅与否。本次单元测试旨在检验大家对有理数相关知识的理解与运用能力，并通过详细的解析，帮助大家查漏补缺，巩固提升。请大家认真对待，独立完成，然后对照解析，深入反思。

一、单元核心知识点回顾

在开始测试前，我们先快速回顾一下本单元的核心内容，这将有助于你更好地完成测试：

1.有理数的概念：

*定义：整数和分数统称为有理数。

*分类：有理数可分为整数（正整数、零、负整数）和分数（正分数、负分数）；也可按符号分为正有理数、零、负有理数。

*数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线。任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。

*相反数：只有符号不同的两个数互为相反数。零的相反数是零。在数轴上，表示互为相反数的两个点位于原点两侧，且到原点的距离相等。

*绝对值：数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，零的绝对值是零。即|a|≥0。

2.有理数的运算：

*加法：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两个数相加得零；一个数同零相加，仍得这个数。

*减法：减去一个数，等于加上这个数的相反数。即a-b=a+(-b)。

*乘法：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数同零相乘都得零。几个不等于零的数相乘，积的符号由负因数的个数决定：当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正。

*除法：除以一个不等于零的数，等于乘这个数的倒数。两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。零除以任何一个不等于零的数，都得零。

*乘方：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。在a?中，a叫做底数，n叫做指数。正数的任何次幂都是正数；负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；零的任何正整数次幂都是零。

*运算律：加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法对加法的分配律。

*混合运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；如果有括号，先算括号里面的。

二、单元测试题

（一）选择题(每小题只有一个正确选项，请将正确答案的序号填在括号里)

1.下列各数中，不是有理数的是（）

A.-3.14B.0C.πD.2/5

2.下列说法正确的是（）

A.正数和负数统称为有理数

B.绝对值等于它本身的数一定是正数

C.互为相反数的两个数的绝对值相等

D.零是最小的整数

3.在数轴上，与表示数-1的点的距离是3的点表示的数是（）

A.2B.-4C.2或-4D.无法确定

4.下列计算正确的是（）

A.(-3)+(-5)=-2B.(-3)-(-5)=-8

C.(-3)×(-5)=-15D.(-3)÷(-5)=3/5

5.若|a|=5，|b|=3，且ab，则a+b的值为（）

A.8或2B.-8或-2C.-8或2D.8或-2

（二）填空题

6.-2的相反数是______，倒数是______，绝对值是______。

7.比较大小：-3/4______-4/5(填“”、“”或“=”)。

8.若a，b互为相反数，c，d互为倒数，则a+b-cd=______。

9.计算：(-1)2?23=______。

10.某班5名同学的数学测试成绩（单位：分）如下：85，92，88，90，95。如果以90分为基准，超过的记为正数，不足的记为负数，那么这5名同学的成绩可分别表示为：______，______，______，______，______。

（三）解答题

11.把下列各数填入相应的集合内：

-5，3.7，0，-3/4，8.1，-2023，1/9，-0.001

正数集合：{...}

负数集合：{...}

整数集合：{...}

分数集合：{...}

12.画出数轴，并在数轴上表示下列各数，然后用“”号将它们连接起来：

-2，1.5，0，-3.5，4，1/2

13.计算下列各题：

（1）(-12)+(+18)+(-23)+(+5)

（2）(-3/4)-(-1/2)+(-1/3)

（3）(-5)×6×(-4/5)×1/4

（4）(-2)3-(-3)2÷(-1)+|-5|

14.某检修小组乘一辆汽车沿东西