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学习培训心得
培训心得
此次远程教育培训学习，让我受益匪浅，在上好课——教学策略这一门课程的学习中，我深刻体会到，教学策略的运用是有效课堂甚至高效课堂的关键。1、转变教师角色
《数学课程标准》指出：“教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”这一观点已逐步被广大教师接受，但话语层面上的认同并不能自然生成相应的教学行为。怎样合理地组织教学活动？怎样恰当引导学生探究、交流？怎样以学习共同体一员的姿态，使教师成为学生学习数学的伙伴？这些问题让我思考着、探索着，并要求我们实实在在地转化为具体的教学行为。
2、引导自主探索
课堂教学是学生自主学习的主阵地。教师要进行开放式教学，把学习的主动权还给学生。
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