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词块理论在高中英语词汇教学中的情感态度价值观培养研究论文

摘要：本文以词块理论为出发点，探讨其在高中英语词汇教学中的情感态度价值观培养策略。通过分析词块理论在词汇教学中的重要性，以及其对培养学生情感态度价值观的积极作用，为高中英语词汇教学提供有益的启示。

关键词：词块理论；高中英语；词汇教学；情感态度价值观

一、引言与背景

（一）词块理论在高中英语词汇教学中的重要性

1.提高词汇学习的效率

传统的高中英语词汇教学往往重视单个词汇的记忆，而忽视了词汇之间的内在联系。词块理论强调将词汇组合成有意义的短语或句子，有助于学生在语境中感知词汇的用法，从而提高词汇学习的效率。词块的学习不仅包括单词的拼写