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Unit4BeingagoodlearnerLesson2Karen’shairstoodup!
学习目标1.通过问答活动,能够理解本文主题文章主要内容,了解三个小组的最爱学科及其他信息。(学习理解)2.通过问答和复述,能够通过语篇链接自己的最爱学科,思考喜爱原因,能够用2-3句话展示学科魅力。(应用实践)3.能够利用课堂所学,积极参与对话练习,通过小组采访记录同学的最爱学科,感受不同学科的魅力。(迁移创新)
Lead-inHaveyoueverbeentoChinaScienceandTechnologyMuseumbefore?
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