2025年春季学期小学六年级古诗词鉴赏强化试卷.docxVIP

2025年春季学期小学六年级古诗词鉴赏强化试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

1.请将下列诗句补充完整。

（1）独在异乡为异客，。

（2）海上生明月，。

（3）莫愁前路无知己，。

（4）正是江南好风景，。

（5）读书破万卷，。

2.选择题（将正确答案的序号填在括号里）。

（1）《静夜思》的作者是（）朝的诗人。

A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝

（2）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自唐代诗人（）的作品。

A.李白B.杜甫C.李商隐D.白居易

（3）下列诗句中，描写边塞风光的是（）。

A.感时花溅泪，恨别鸟惊心。

B.大漠孤烟直，长河落日圆。

C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（4）“随风潜入夜，润物细无声”描写的是（）。

A.春雨B.夏雨C.秋雨D.冬雨

（5）《观书有感》中的“问渠那得清如许？为有源头活水来”常被用来比喻（）。

A.学习需要不断汲取新知识B.朋友之间要互相帮助

C.人要经常锻炼身体D.环境要保持清洁

二、

阅读下面的诗歌，回答问题。

望洞庭

（唐）刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

1.这首诗描写的是洞庭湖的景色，诗中描绘了洞庭湖哪些景物？

2.诗中的“镜”和“青螺”分别指什么？

3.诗人是怎样将洞庭湖比作“白银盘里一青螺”的？这样写有什么好处？

阅读下面的诗歌，回答问题。

泊船瓜洲

（宋）王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

2.“春风又绿江南岸”中的“绿”字用得非常传神，请简要分析。

3.诗的最后一句表达了诗人怎样的愿望？

三、

1.《草》一诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”表达了诗人怎样的思想感情？

2.李绅的《悯农》诗“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”告诫我们什么道理？

3.《九月九日忆山东兄弟》中，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人怎样的情感？

4.《送元二使安西》中，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达了诗人怎样的情感？

四、

1.分析“拟人”这种表现手法在《小池》一诗中的运用及其表达效果。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

2.分析“对比”这种表现手法在《望天门山》一诗中的运用及其表达效果。

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

五、

1.读了李绅的《悯农》诗，你有什么感想？请结合实际生活谈谈我们应该怎样珍惜粮食。

2.你最喜欢哪一首古诗？为什么？请简要说明理由。

3.如果让你以“爱国”为主题写一首小诗，你会写些什么内容？请尝试写几句。

试卷答案

一、

1.(1)每逢佳节倍思亲(2)天涯共此时(3)天下谁人不识君(4)落花时节又逢君(5)下笔如有神

2.(1)A(2)C(3)B(4)A(5)A

二、

阅读《望洞庭》

1.诗中描绘了洞庭湖的湖面、月光、潭面、山水和青螺。

2.“镜”指平静无风的湖面，“青螺”指洞庭湖中的君山。

3.诗人将平静的湖面比作未经磨拭的镜子，将翠绿的君山比作盘中盛着的青螺。这样写生动形象地写出了洞庭湖月夜景色的美丽和宁静，表达了诗人对洞庭湖的喜爱之情。

阅读《泊船瓜洲》

1.诗中表达了诗人对家乡的思念之情以及即将回乡的喜悦心情。

2.“绿”字用拟人手法，赋予春风以人的动作，写出了春风吹拂下江南岸边一片生机勃勃的景象，表现了江南春天的活力和诗人对春天的喜爱之情。

3.诗的最后一句表达了诗人渴望早日回到家乡的心情。

三、

1.“野火烧不尽，春风吹又生”表达了诗人顽强的斗志和乐观的精神，也寓意着新生力量不可阻挡。

2.诗句告诫我们要珍惜粮食，爱惜来之不易的劳动成果。

3.诗句表达了诗人在异乡过节时思念家乡亲人、渴望与亲人团聚的情感。

4.诗句表达了诗人对即将远行的朋友依依不舍之情，以及希望朋友一路平安的祝福。

四、

1.《小池》一诗中，将蜻蜓拟人化，写蜻蜓“立”在尖尖的荷叶上，生动形象地写出了蜻蜓的轻盈和活泼，以及小池景物的生动有趣，表达了诗人对夏日小池景物的喜爱之情。

2.《望天门山》一诗中，将天门山与楚江、青山、孤帆进行对比，突出了