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;知识点整理与复习;三、描述并绘制简单的路线图：
描述线路图时，要先按行走路线确定每一个
（），然后以每一个观测点建立
（），描述到下一个目标行走的（）和（）。
四、位置关系的相对性:
1、描述物体的位置与（）有关，观测点不同，物体位置的描述就（）。
2、两地的位置具有（）性，在叙述两地位置关系时，观测点不同，叙述的（）正好相反，而度数和距离（）。;一、认清方向;早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。;;右图是我国的
五座名山，合
称“五岳”。它
们分别是中岳
嵩山、东岳泰
山、（）岳
衡山、（）
岳华山,（）
岳恒山。;★;二、描述一个点的位置;(1)学校在小明家北偏
东25°的方向上，距离400米。;(3)邮局在小明家___偏______的方向上，距离是_____米。;根据下面的描述把地图补充完整。;北京;上海;;;三、绘制平面示意图;学校;;四、描述简单的路线图;北偏西60°;平均速度=总路程÷总时间;4、根据同伴的描述，画出路线示意图。;5.“1路公共电车从起点站向西偏北40°行驶3千米
后向西行驶4千米，最后向南偏西30°行驶3千
米到达终点站。”
(1)根据上面的描述，把电车行驶的路线图画完。;(2)根据路线图，说一说电车回程时所行驶的方向
和路程。;大门;大门;数学课本第27页第11题;位置——补充知识点;在浩瀚的宇宙中,跟踪确定飞行器的位置对于宇航员来说是一项非常重要的工作。;;说一说;说一说;说一说;说一说;说一说;说一说;;纵轴;;谈谈收获吧;位置与方向,生活常遇到,;司南;再见！;人有了知识，就会具备各种分析能力，
明辨是非的能力。
所以我们要勤恳读书，广泛阅读，
古人说“书中自有黄金屋。
”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，
培养逻辑思维能力；
通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，
培养文学情趣；
通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。
有许多书籍还能培养我们的道德情操，
给我们巨大的精神力量，
鼓舞我们前进。
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