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2025年辽宁省大连市瓦房店市某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每人只有一个苹果。你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每人就有两个思想”这句话主要告诉我们的道理是（）。①在现代社会中每个人都需要交往②正常的交往是人生存和发展的需要③交往是我们身心的健康和养成热情开朗性格的需求④交往是每个人进步和事业成功的需要

A.①②③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③

【答案】：D

【解析】该名言强调了思想交换的价值，体现了交往的重要性。在现代社会，人与人之间的相互联系日益紧密，每个人都无法孤立存在，都需要与他人进行交往，这是社会发展和个人融入社会的必然要求。正常的交往是人生存和发展的需要，通过交往，人们可以获取物质资源和信息，满足自身的基本生活需求，促进个人的成长和进步。交往也有助于我们保持身心的健康，在与他人的交流互动中，能够释放压力、缓解负面情绪，同时还利于养成热情开朗的性格。此外，交往是每个人进步和事业成功的需要，在交往过程中，人们可以互相学习、借鉴经验，拓宽视野，获取更多的机会和支持，从而推动个人在事业上取得成功。综上所述，该名言主要告诉我们的道理涵盖了在现代社会中每个人都需要交往、正常的交往是人生存和发展的需要、交往是我们身心的健康和养成热情开朗性格的需求以及交往是每个人进步和事业成功的需要等方面。

2、一位教师在引导学生分析周国平所写的《父亲》一文时，提示学生应抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素展开思考。这达成的教学目标属于（）。

A.知识与技能

B.思维与创新

C.过程与方法

D.情感、态度与价值观

【答案】：A

【解析】本题可根据不同教学目标的特点，结合题目描述来判断达成的教学目标属于哪一类。-**知识与技能目标**：主要强调学生对基础知识和基本技能的掌握，例如对学科概念、原理、公式等知识的记忆和理解，以及运用这些知识进行实际操作的技能。而题目中老师引导学生运用抓住记叙文六要素的方法进行思考，并非单纯强调知识与技能的掌握。-**思维与创新目标**：侧重于培养学生的思维能力，如逻辑思维、创造性思维等，鼓励学生提出新的观点和想法，培养创新意识和能力。本题中未体现出对学生思维创新方面的培养内容。-**过程与方法目标**：关注学生在学习过程中采用的方法和策略，强调让学生经历学习过程，掌握学习方法，提高学习能力。老师提醒学生要抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素进行思考，这是在引导学生掌握分析记叙文的方法，属于过程与方法目标的范畴。-**情感、态度与价值观目标**：注重培养学生的情感体验、态度形成和价值观取向，如培养学生的学习兴趣、审美情趣、责任感等。题目中没有涉及到这方面的内容。综上所述，答案是过程与方法。

3、成语“形影不离”的意思是人的身体和影子分不开，形容关系密切。晴天，某同学在操场上跑步，下列说法正确的是（）。①以地面为参考系，影子是静止的②以人为参考系，影子是静止的③以地面为参考系，影子是运动的④以人为参考系，影子是运动的

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

【答案】：B

【解析】第二点正确，人在运动的时候，影子与人的速度相同，当以人为参考系的时候，影子是相对静止的；第三点正确，当以地面为参考系的时候，影子是运动的。

4、管理者拥有以下哪一项权力时，会对下属产生更强的威慑或压力（）。

A.支配权

B.奖赏权

C.强制权

D.专家权

【答案】：C

【解析】支配权是指对资源或人员进行安排和掌控的权力，但它不一定直接带来威慑或压力。奖赏权是通过给予奖励来激励下属，主要是正向的激励手段，并非以威慑或压力为主要特点。强制权是管理者凭借其职位权力，对下属具有要求服从的权力，若下属不服从会面临惩罚，这种权力能对下属产生明显的威慑或压力。专家权是基于管理者的专业知识和技能而获得的影响力，更多是让下属信服和尊重，而不是威慑。所以答案是强制权。

5、整体和部分的关系是：

A.整体可以代替部分

B.部分支配、决定整体

C.整体决定部分，部分影响整体

D.整体是部分的总和

【答案】：C

【解析】整体与部分相互作用，整体处于主导地位决定部分，而部分也会对整体产生影响，整体不能简单代替部分，部分也无法支配决定整体，且整体并非部分简单总和，故该题描述正确的是整体决定部分，部分影响整体。

6、有关通告的写作要求，错误的是（）。

A.要求写明制定通告的根据、目的与通告事项

B.符合国家方针政策与法律法规的要求

C.简明易懂，便于阅读和理解

D.内容必须广泛周知

【答案】：D

【解析】通告的写作要求包括要写明制定通告的根据、目的与通告事项，要符合国家方针政策与法律法规的要求，还