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2025年四川省凉山州宁南县某国企招聘笔试题库
第一部分单选题(50题)
1、撰写公文不像文学作品那样需要进行铺垫或者设置悬念来引人入胜，而是要求开门见山、言简意赅，这段话旨在说明公文语言要求（）
A.准确
B.简明
C.规范
D.得体
【答案】：B
【解析】题干强调撰写公文不像文学作品需要铺垫或设置悬念，而是要开门见山、言简意赅，这体现的是公文语言应简洁明了，突出的是简明的要求。准确是指语言表达精准无误；规范侧重于语言符合既定的规则和标准；得体是指语言运用要适合特定的语境和对象。所以题干体现的是公文语言简明的要求。
2、张某在翻修祖屋时，请施工队来盖房，在屋底发现一坛银子。关于该埋藏物的所有权归属，下列选项中正确的是（）。
A.归国家所有
B.归施工队所有
C.归张某所有
D.归集体所有
【答案】：A
【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定，拾得漂流物、发现埋藏物或者隐藏物的，参照适用拾得遗失物的有关规定。法律另有规定的，依照其规定。而遗失物自发布招领公告之日起一年内无人认领的，归国家所有。本题中，埋藏于张某祖屋屋底的一坛银子在没有其他证据证明其归属的情况下，应参照此规定，归国家所有。施工队只是负责施工，并非银子的发现者和所有者，无权主张该埋藏物的所有权。张某虽为祖屋所有者，但并不当然拥有屋底埋藏物的所有权。集体所有一般适用于集体土地等集体资产，该埋藏物并非集体资产范畴。所以，该埋藏物的所有权归属国家。
3、对重要事项或重大行动作出安排，应使用（）进行行文。
A.通知
B.命令
C.决定
D.会议纪要
【答案】：C
【解析】对重要事项或重大行动作出安排，应该用决定行文。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。会议纪要适用于记载会议主要情况和议定事项。所以本题答案应选“决定”。
4、公文的作者是指()。
A.撰拟文章的工作人员
B.制发文件的机关
C.审核签发文件的机关工作人员
D.参与文件形成过程的全体机关工作人员
【答案】：B
【解析】公文是各级各类国家机构、社会团体和企事业单位在处理公务活动中有着特定效能和广泛用途的文书，其作者是指制发文件的机关。撰拟文章的工作人员只是负责撰写公文具体内容，不能代表公文的法定作者；审核签发文件的机关工作人员履行的是审核签发职责，并非公文作者；参与文件形成过程的全体机关工作人员各自承担不同环节工作，也不能等同于公文作者。所以该题答案是制发文件的机关。
5、事业单位现行的（）与管理岗位中的七级职员岗位相对应。
A.处级副职
B.处级正职
C.科级正职
D.科级副职
【答案】：C
【解析】在事业单位岗位设置中，管理岗位分为10个等级。其中，七级职员岗位对应的是处级副职。处级正职对应的是六级职员岗位，科级正职对应的是八级职员岗位，科级副职对应的是九级职员岗位。所以事业单位现行的处级副职对应管理岗位中的七级职员岗位。
6、“孔融让梨”的故事在中国广为人知，然而，当美国一所孔子学院的老师给美国孩子讲述该故事时，孩子们并不认同这一观点，他们反驳道，孔融既不应选择吃小的梨，也不应选择吃大的梨，而应把梨用刀切开，与他的哥哥平分，这样才公平。这说明（）。
A.不同民族文化之间的差异是不可逾越的
B.不同民族间文化缺乏共性和普遍规律
C.文化影响人们的认识活动和思维方式
D.文化影响人们的交往行为和交往方式
【答案】：C
【解析】该题主要考查文化对人的影响相关知识。破题点在于分析题干中不同文化背景下孩子们对“孔融让梨”故事的不同看法，判断这体现了文化在哪方面对人的影响。不同民族文化之间的差异虽客观存在，但并非不可逾越，各民族文化可以通过交流、借鉴等方式相互理解和融合，所以那种认为差异不可逾越的观点错误。不同民族文化虽各具特色，但也存在共性和普遍规律，人类在社会实践中会产生一些共同的价值追求和行为准则，因此认为缺乏共性和普遍规律的说法不正确。题干中美国孩子和中国传统观念对“孔融让梨”有不同认知和想法。中国传统观念认可孔融让梨，而美国孩子提出把梨平分才公平，这体现了不同文化环境使人们在认识事物、思考问题时呈现出差异，即文化影响人们的认识活动和思维方式。题干中主要围绕对故事的认识和观点，未涉及人们在交往行为和交往方式方面的表现，所以没有体现文化对交往行为和交往方式的影响。综上，正确答案是文化影响人们的认识活动和思维方式。
7、在全国人民代表大会闭会期间，全国人民代表大会常务委员会根据国务院总理的提名，有权决定的人选不包括（）。
A.秘书长
B.审计长
C.财政部部长
D.国务委员
【答案】：D
【解析】该题答案应选在全
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