2025年吉林省长春市南关区某国企招聘笔试题库及答案详解1套.docxVIP

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2025年吉林省长春市南关区某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、以下关于行文规则的说法,错误的是()。

A.联合发文时,联合发文的单位不作为抄送机关

B.同一系统的上下层行文应以逐级行文为主

C.情况特殊紧急时,逐级上报下达会延误时间造成重大损失时,可越级行文

D.联合行文的各机关部门可以是同级,也可以是上下级

【答案】:D

【解析】在联合行文时,联合发文的各机关部门必须是同级,这是为了确保行文的规范性和有效性,使联合发布的文件在权威性和协调性上保持一致。若各机关部门为上下级关系,会因职权、地位和职能的差异,难以就同一事项达成共识并联合行文,所以联合行文要求各机关部门处于同级地位。而联合发文时,联合发文的单位不作为抄送机关;同一系统的上下层行文通常应以逐级行文为主;情况特殊紧急,逐级上报下达会延误时间造成重大损失时,可越级行文,这些说法都是正确的。因此,错误的说法是联合行文的各机关部门可以是上下级,答案应选择关于联合行文各机关部门关系描述错误的表述。

2、下列犯罪中,应当认为在中国领域内犯罪的是()。

A.甲乘坐外国轮船从中国港口出发,当行至公海时实施犯罪

B.乙乘坐外国轮船前往中国,在公海上失手致中国公民落水身亡

C.丙乘坐外国轮船前往中国,在公海上与同行的旅客斗殴致其重伤,该旅客进入中国医院后经抢救无效死亡

D.丁在其本国境内打猎,致正在该国旅游的中国公民死亡

【答案】:C

【解析】《中华人民共和国刑法》第六条规定,凡在中华人民共和国领域内犯罪的,除法律有特别规定的以外,都适用本法。凡在中华人民共和国船舶或航空器内犯罪的,也适用本法。犯罪的行为或者结果有一项发生在中华人民共和国内的,就认为是在中华人民共和国领域内犯罪。犯罪行为和结果均发生在公海上,不属于我国领域内。犯罪行为不在我国,但犯罪结果发生在我国领域内,属于在我国领域内犯罪。犯罪行为和结果发生在他国境内,不属于在我国境内犯罪。

3、人民群众是历史的创造者,有人认为只要充分发挥人的主观能动性,凭借目的、理想和愿望等因素进行支配就能改变社会,所以不存在社会规律。这种说法违背了()。

A.社会规律的绝对性

B.社会规律的可知性

C.社会规律的差异性

D.社会规律的客观性

【答案】:D

【解析】该题目主要探讨关于社会规律的相关概念以及对一种错误观点的分析。破题点在于理解题干中观点所违背的社会规律的本质特征。题干中“有人认为只要充分发挥人的主观能动性,通过目的、理想和愿望等因素支配就能够改变社会,因此不存在社会规律”这一观点,过分夸大了人的主观能动性,忽视了社会规律的存在。社会规律具有客观性,它是不以人的意志为转移的,是社会发展过程中内在的、本质的、必然的联系。人的主观能动性的发挥必须以尊重客观规律为前提,而题干观点否定了社会规律的客观性,认为人可以随意改变社会而无视规律的制约。社会规律不存在绝对性这一特定说法,绝对性的表述不符合社会规律的特点;社会规律的可知性强调的是人们可以认识和把握社会规律,题干观点主要问题并非是否定社会规律的可知性;社会规律的差异性通常指不同社会领域或不同发展阶段规律的不同特点,与题干所表达的违背的核心内容不相关。综上,这种说法违背了社会规律的客观性。

4、李某性格乖僻,在受到单位领导批评后为发泄不满,驾车冲向闹市区人群,致使5人当场受伤。李某的行为构成()。

A.以危险方法危害公共安全罪

B.交通肇事罪

C.重大责任事故罪

D.故意杀人罪

【答案】:A

【解析】本题可依据各罪名的构成要件,结合李某的行为特征来逐一分析。以危险方法危害公共安全罪,是指使用与放火、决水、爆炸、投放危险物质等危险性相当的其他危险方法,危害公共安全的行为。在本题中,李某驾车冲向闹市区人群,闹市区人群密集,其行为具有与放火、决水、爆炸等相当的危险性,严重危害了公共安全,且主观上李某是为发泄不满而故意为之,符合以危险方法危害公共安全罪的构成特征。交通肇事罪是指违反交通运输管理法规,因而发生重大事故,致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的行为。该罪通常是过失犯罪,而李某是故意驾车冲向人群,并非因违反交通法规的过失行为导致事故,所以不构成交通肇事罪。重大责任事故罪是指在生产、作业中违反有关安全管理的规定,因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的行为。此罪主要针对生产、作业领域中的违规行为,李某的行为并非发生在生产、作业过程中,因此不构成重大责任事故罪。故意杀人罪是指故意非法剥夺他人生命的行为。故意杀人罪一般针对特定的个人或少数人,而李某驾车冲向闹市区人群,其行为危害的是不特定多数人的生命、健康安全,更符合危害公共安全类犯罪的特征,而非故意杀人罪。综上,李某的行为构成以危险方法危害公共安全罪。

5、关于人的价值的正确观点是(

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