1.2从立体图形到平面图形（第二课时）教学设计 2025-2026学年北师大版数学七年级上学期.docx

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2.从立体图形到平面图形

第2课时常见几何体的展开与折叠

教学设计

教学目标

课程标准

课标原句

通过实物和模型，了解从物体抽象出来的几何体、平面、直线和点等概念。

■课标分析

了解棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图判断和制作简单的立体图形。

教材分析

本节课内容是在上节课学习过正方体展开图的基础上来进行的，相较上节课来说会相对容易。在教学中，要注意让学生动手操作，直观感知。学习这部分内容，将有助于学生认识丰富多彩的现实世界，感知它们的作用，并帮助学生建立空间观念。

学情分析

在小学的学习过程中，学生更多的是对平面图形的认识，缺少的是对立体图形的认识。