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初中物理课堂互动教学策略对学生思维能力培养的实证分析论文

摘要：本文通过实证分析，探讨了初中物理课堂互动教学策略对学生思维能力培养的影响。文章首先概述了互动教学策略的理论基础，然后通过实际教学案例，详细阐述了互动教学策略在初中物理课堂中的具体应用及其对学生思维能力培养的积极作用。

关键词：初中物理；互动教学；思维能力；实证分析

一、引言

（一）互动教学策略的理论基础及重要性

1.互动教学策略的理论基础

互动教学策略是指教师在教学过程中，通过与学生进行有效的互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，从而促进学生思维能力的培养。互动教学策略的理论基础主要包括人本主义学习理论、建构主义学习理论以