2025年河南省新乡市牧野区某国企招聘笔试题库及答案详解一套.docxVIP

2025年河南省新乡市牧野区某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、2020年的疫情推动了教育信息化进程。疫情期间，全国开展了史无前例的线上教学活动，各地区也相继建立与疫情防控常态化相适应的教育教学机制，各类教育信息化平台与工具得以快速发展。这一现象表明（）。

A.当下人与人、物与物之间的联系越来越不具有客观性

B.疫情是教育信息化的根本原因

C.人们可以根据事物的固有的联系，建立事物新的具体联系

D.内部联系是事物变化发展的条件

【答案】：C

【解析】2020年疫情期间全国开展线上教学活动、各地区建立与疫情防控常态化相适应的教育教学机制、各类教育信息化平台与工具快速发展，这一系列现象体现了人们在疫情这一背景下对教育相关方面的调整和发展。联系具有客观性，不以人的意志为转移，当下人与人、物与物之间的联系依然具有客观性，不会因为疫情等情况而改变，所以“当下人与人、物与物之间的联系越来越不具有客观性”表述错误。疫情推动了教育信息化的进程，但教育信息化是多种因素共同作用的结果，疫情并非教育信息化的根本原因，其根本原因应从教育自身发展规律、科技进步等多方面综合考量。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。在疫情这一特定情况下，人们基于教育与科技等事物的固有联系，开展线上教学、建立新的教育教学机制、发展教育信息化平台与工具，建立了教育领域新的具体联系，该表述符合题意。事物变化发展是内外因共同起作用的结果，外部联系是事物变化发展的条件，内部联系是事物变化发展的根据，“内部联系是事物变化发展的条件”表述错误。综上，正确答案体现了人们可以根据事物的固有的联系，建立事物新的具体联系。

2、下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是()

A.老一辈虽然离开了岗位，但“零落成泥碾作尘，只有香如故”，他们依然关心着年轻一代，关注着自己奉献毕生的事业

B.“问渠那得清如许，为有源头活水来”，一个人只有不断汲取新知识，才能心境澄澈，视野开阔，始终保持清醒的头脑

C.这部作品的可贵之处在于底蕴深厚，在于思想争鸣，在于审美价值，“奇文共欣赏，疑义相与析”，读者不妨通过阅读来一起欣赏、探寻

D.近年来，常有一些所谓的公共知识分子，采用断章取义的伎俩，写文章奚落、诋毁鲁迅先生，真是“蚍蜉撼大树，可笑不自量”

【答案】：A

【解析】“零落成泥碾作尘，只有香如故”是赞美梅花坚贞不屈的品格，不适合用于老一辈关心下一代，此说法错误；“问渠那得清如许，为有源头活水来”指的是人要不断学习，汲取知识，此说法正确；“奇文共欣赏，疑义相与析”的意思是遇到非常优秀的文章，大家共同阅读思考、分析疑惑，此说法正确；“蚍蜉撼大树，可笑不自量”的意思是不自量力，此说法正确。故选“零落成泥碾作尘，只有香如故”是赞美梅花坚贞不屈的品格，不适合用于老一辈关心下一代的说法对应内容。考点：言语理解

3、开展大型救灾捐赠和募捐活动，举办单位应在活动结束后（）日内，向当地人民政府民政部门备案。

A.30

B.45

C.60

D.90

【答案】：A

【解析】开展大型救灾捐赠和募捐活动后，举办单位需在规定时间内报当地人民政府民政部门备案，按照相关规定，这个时间期限为30日。所以举办单位应当在活动结束后30日内报当地人民政府民政部门备案。

4、根据相关规定，下列哪种行为不能申请行政诉讼（）。

A.某企业被主管部门吊销其经营许可

B.张某因酒驾被查以危险驾驶罪被刑拘

C.李某因涉嫌制假被处以5000元罚款

D.王某对离婚判决中财产分割不满意

【答案】：B

【解析】行政诉讼是指公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院提起诉讼的活动。行政诉讼的对象是行政行为，即行政主体行使行政职权，作出的能够产生行政法律效果的行为。企业被主管部门吊销经营许可，这是主管部门作为行政机关作出的行政处罚行为，属于具体行政行为范畴，该企业若认为此行为侵犯其合法权益，可依法提起行政诉讼。因酒驾被以危险驾驶罪刑拘，这是刑事司法范畴的措施，是司法机关依据《中华人民共和国刑法》和《中华人民共和国刑事诉讼法》对犯罪嫌疑人采取的强制措施，并非行政行为，所以不能通过行政诉讼解决。因涉嫌制假被处以罚款，这是行政机关作出的行政处罚行为，属于具体行政行为，当事人若对该处罚不服，认为侵犯其合法权益，能够申请行政诉讼。离婚判决中的财产分割问题，是人民法院在民事诉讼中对婚姻关系中财产处理作出的判决，属于民事诉讼范畴，并非行政行为，不能通过行政诉讼解决。综上，答案是因酒驾被查以危险驾驶罪被刑拘以及对离婚判决中财产分割不满意的情况不能申请行政诉讼，但题目为单选题，被刑拘是完全不属于行政行为，与行政行为无关，而离婚判决财产分割虽非行政行为，