高考英语专题语法 1奠基篇 第1讲课件.pptxVIP

第一讲厘清句子成分;一、八种句子成分;1.主语是谓语动作或状态的执行者，是句子陈述的对象，说明是“谁”或“什么”。主语一般由名词、代词、数词、不定式、动名词、从句或名词化形容词等充当。当变成被动语态时，主语就被“赶下台”。

Theystudyinaschoolneartheirvillage.

代词作主语(说明“谁”)

他们在村子附近的一所学校学习。;Tooperateonthepatientisoneofthedoctor’sjobs.不定式作主语(说明“什么”)

给病人做手术是医生的工作之一。

Whatsheneedsisabook.名词性从句作主语(说明“什么”)

她所需要的是一本书。

Theteacupwasbrokenbymeafterclass.

名词作主语(说明“什么”，原主动语态主语I被“赶下台”，变成介词的宾语me。)

这只茶杯是下课后被我打碎的。;2.主语一般位于句首，但若不定式(短语)、动名词(短语)、名词性从句作主语，常用it作形式主语，把真正的主语放在句后。

It(形式主语)tooktwoworkersaboutthreemonthstobuildthehouse(不定式短语是真正的主语).

两个工人花了大约三个月的时间盖房子。

It(形式主语)isveryclearthattheelephantisroundandtalllikeatree(that引导的从句是真正的主语).

很明显，大象又圆又高，像一棵树。; 谓语置于主语之后，描述主语所发出的动作或主语具有的特征或状态。常用作谓语的主要有动词和动词短语等。谓语有时态、语态和语气的变化。谓语与主语在人称与数方面要相互照应，即主谓一致。;Theoldmaneatsanappleeveryday.

单个实义动词(及物动词)作谓语(表达执行主语的命令“吃”)

这位老人每天吃一个苹果。

Heputsuphishandwhenhavingquestions.

动词短语作谓语(表达主语所发出的动作“举起”)

他有问题时就举手。;Thenaughtyboywasbeatenbyhisfather.

“助动词＋实义动词”作谓语(描述主语所承受的动作“被打”)

那个淘气的男孩被他父亲打了。

Peterisproudofhisdaughter.

系表短语作谓语(描述主语所处的状态“骄傲”)

彼得为他的女儿感到骄傲。;①Thelittlegirlsmiledhappily. ____________

②Shetakespartinallkindsofafter－schoolactivities. ____________

③ThegirlcanspeakChineseandRussian. ____________

④Whathesaidatthemeetingisreasonable. ____________

⑤Iwillspendthissummerholidayinthecountryside. ____________

⑥Thewateriscleaninourhometown. ____________

⑦Icanhearbirdssinginginthegreentrees. ____________

⑧Itisimpossibleforhimtopassthetest. ____________;1.宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语或从句来充当，它和谓语动词一起说明主语是什么，通常放在及物动词或者介词之后。有时会有双宾语。在被动结构中才会“翻身农奴把歌唱”。

Helikestosleepintheopenair(不定式作宾语).他喜欢在露天睡觉。

TheRussiangirlenjoyedlivinginChina(动名词短语作宾语).

这个俄罗斯女孩喜欢住在中国。

Ibelievethattheycanfinishtheworkintime(从句作宾语).

我相信他们能及时完成这项工作。;Webroughtthemsomefood(间接宾语＋直接宾语).

我们给他们带了些食物。

Doctorsadviseustotakeregularexercise(宾语＋宾语补足语).

医生建议我们定期锻炼。;2.不定式(