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2025年第6期梁积功：书法特色学校背景下高中生审美与人文素养提升策略探析No.62025（Vol.003）

书法特色学校背景下高中生审美与人文素养提升策略探析

梁积功

（甘肃省张掖市山丹县第一中学，甘肃张掖734100）

摘要：本文聚焦书法特色学校背景下高中生审美与人文素养的提升路径，界定了审美与人文素养的内涵，并阐明该类学校在文化

传承与个性发展的教育优势，文章从基本原则出发，提出“强化文化传承”等核心理念，文章围绕“开设书法课程”等实践对策展

开详细分析，阐述通过系统化教学与丰富的文化活动，提升学生的艺术感知力与文化认同感，本文认为书法教育作为传统文化的重

要载体，在当代中学教育中具有不可替代的价值。

关键词：书法特色学校；高中生；审美；人文素养

中图分类号：G633.95文献标识码：A文章编号：3006-001X（2025）06-0175-03

DOI：10.12462/FETR.issn3006-001X.2025.06.058

AnalysisofStrategiesforEnhancingtheAestheticandHumanisticQualitiesofHigh

SchoolStudentsundertheBackgroundofCalligraphyCharacteristicSchools

JigongLiang

(No.1MiddleSchoolofShandanCounty,ZhangyeCity,GansuProvince,Zhangye,Gansu734100)

Abstract:Thisarticlefocusesontheimprovementpathsofhighschoolstudentsaestheticandhumanisticqualitiesunderthebackgroundof

calligraphycharacteristicschools,definestheconnotationsofaestheticandhumanisticqualities,andclarifiestheeducationaladvantagesofsuch

schoolsinculturalinheritanceandindividualdevelopment.Startingfromthebasicprinciples,thearticleproposescoreconceptssuchas

strengtheningculturalinheritance,andconductsadetailedanalysisaroundpracticalcountermeasuressuchasofferingcalligraphycourses.

Thispaperexpoundsthatthroughsystematicteachingandrichculturalactivities,studentsartisticperceptionandculturalidentitycanbe

enhanced.Itholdsthatcalligraphyeducation,asanimportantcarrieroftraditionalculture,hasirreplaceablevalueincontemporarymiddle

schooleducation.

Keywords:calligraphycharacteristicschool;highschoolstudent;aesthetics;humanisticliteracy

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