2024年浙江绍兴嵊州市下王镇卫生院第一次编外合同制人员招聘笔试高频难、易错点备考题库附答案详解.docxVIP

2024年浙江绍兴嵊州市下王镇卫生院第一次编外合同制人员招聘笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、－3，－16，－27，0，125，432，（）。

A.345

B.546

C.890

D.1029

【答案】：D

【解析】分析这些数字规律：－3可以写成（－3）×13，－16可写成（－2）×23，－27能写成（－1）×33，0等于0×43，125是1×53，432为2×63。由此可总结出规律，第n项的表达式为（n－4）×n3（n＝1，2，…）。按照此规律，接下来要填的数字为3×73，计算可得结果是1029。

2、某区文化和旅游局在开展例行检查时发现，甲网络服务有限责任公司未按规定在经营场所悬挂《网络文化经营许可证》，执法人员当场对该公司作出警告的行政处罚。下列说法中正确的是（）。

A.甲公司可以向执法人员进行申辩

B.甲公司有要求听证的权利

C.执法人员告知甲公司会将行政处罚决定书邮寄给甲公司

D.甲公司对该行政处罚不服的，应当先向区政府申请行政复议

【答案】：A

【解析】本题可根据相关法律法规对各说法进行逐一分析。根据《行政处罚法》规定，当事人有权进行陈述和申辩。行政机关必须充分听取当事人的意见，对当事人提出的事实、理由和证据，应当进行复核；当事人提出的事实、理由或者证据成立的，行政机关应当采纳。因此，甲公司作为当事人，在执法人员当场作出警告行政处罚时，是可以向执法人员进行申辩的。关于听证权，《行政处罚法》规定，行政机关作出责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等行政处罚决定之前，应当告知当事人有要求举行听证的权利；当事人要求听证的，行政机关应当组织听证。本题中对甲公司作出的是警告的行政处罚，并不属于上述可要求听证的范围，所以甲公司没有要求听证的权利。按照规定，执法人员当场作出行政处罚决定的，应当向当事人出示执法身份证件，填写预定格式、编有号码的行政处罚决定书。行政处罚决定书应当当场交付当事人。而不是执法人员告知甲公司会将行政处罚决定书邮寄给甲公司。对于行政复议，当事人对行政处罚决定不服的，可以依法申请行政复议或者提起行政诉讼，并不存在“应当先向区政府申请行政复议”这样的前置要求，甲公司有自由选择的权利。综上，正确的说法是当事人可以进行申辩这一项。

3、下列事项中，不适合用通报的是（）。

A.申请批准

B.传达情况

C.表彰先进

D.批评错误

【答案】：A

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。而申请批准一般使用请示等文种，不属于通报的适用范围。所以不适合用通报的是申请批准。

4、随着社会发展和时代进步，社会事务与行政环境日益复杂，与之相适应，政府行政管理方法不断创新。其中，政府行政管理创新主要体现在公共参与、（）、公共治理等方法在行政管理活动中得到越来越广泛的应用。

A.公共认同

B.网络行政

C.行政整合

D.行政指导

【答案】：B

【解析】随着社会发展和行政环境复杂化，政府行政管理方法不断创新。公共参与强调公众参与行政活动以提升决策的民主性和科学性；网络行政利用现代信息技术和网络平台，变革传统行政管理方式，提高行政效率和透明度，适应信息时代发展需求，在现代行政管理中应用日益广泛；行政整合侧重于行政系统内部的资源、职能等整合；行政指导主要是行政机关对相对人进行非强制性指导。而题目中提到政府行政管理创新表现在公共参与、某一方法及公共治理等方法在行政管理活动中广泛应用，网络行政符合当前行政管理创新的趋势和特点，能够与公共参与、公共治理等方法共同构成现代行政管理创新的内容。

5、“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”这句名言告诉人们的哲理是（）。

A.没有量变，就不会有质变，量变会引起质变

B.没有质变，就不会有量变，质变优于量变

C.没有质量互变，就没有事物的发展

D.没有量，就没有质，质是量的积累

【答案】：A

【解析】该题目考查对名言所蕴含哲理的理解。题干中“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，强调的是积累“跬步”“小流”这些量的重要性，只有不断积累量，才能够达成“至千里”“成江海”这样质的变化。量变质变规律指出，量变是质变的必要准备，没有量变的积累，就不会发生质变；质变是量变的必然结果，量变达到一定程度必然引起质变。该名言着重体现了量变对于质变的基础性作用，即没有量变就不会有质变，量变会引起质变。而“没有质变，就不会有量变，质变优于量变”表述错误，量变是质变的前提和基础，并非先有质变才有量变，且量变和质变是事物发展变化的两种基本状态，不存在优劣之分。“没有质量互变，就没有事物的发展”虽然表述正确，但题干名言主要强调的是量变对质变的影响，并非全面阐述质量互变与事物发展的关系。“没有量