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《老王》教学设计课件字词解析

第一章走近老王——人物与背景介绍

老王是谁？身体状况一个蹬三轮车的老人，身体?羸弱，眼睛半瞎，生活十分艰难。尽管身体有病，但依然坚持劳动谋生，体现了底层劳动者的坚韧品格。性格特点

作者简介：杨绛文学大家杨绛（1911-2016），著名作家、翻译家、钱钟书夫人。她的文学创作横跨小说、散文、戏剧等多个领域，被誉为最贤的妻，最才的女。写作风格

老王画像：瘦弱、苍老、眼睛浑浊，衣着破旧老王直僵僵地镶嵌在门框里——这一形象化的描写，生动地展现了老王病重时的状态，既写出了他的虚弱，又暗示了他内心的坚持。

第二章字词通关——理解关键字词

重点字词一览伛(yǔ)释义：弯曲，驼背的样子用法：形容老王因年老体弱而弯曲的身体攥(zuàn)释义：紧紧握住用法：描写老王紧握钱币的动作，体现其认真和执着愧怍(kuìzuò)释义：惭愧，内心不安用法：表达作者对自己关爱不够的反思翳(yì)释义：眼睛上的白斑，影响视力

字词讲解示范01荒僻(pì)荒凉偏僻——指老王居住的地方远离繁华，环境荒凉。这个词不仅描写了地理环境，更暗示了老王生活的边缘化状态。02塌败(tā)塌陷破败——形容老王住处的破旧不堪。通过环境描写烘托人物的贫困境遇，体现了社会底层人民的生活现实。滞笨(zhìbèn)

字词学习方法扩充解释法用近义词或反义词来说明词语含义，帮助学生更好地理解。比如愧怍可以用惭愧、不安、自责来解释，通过多个词语的组合加深理解。结合上下文结合上下文语境理解词义，不仅要知道词语的字面意思，更要理解它在特定语境中的深层含义和情感色彩。朗读造句通过朗读感受词语的韵味，用词语造句来巩固理解。在实际运用中掌握词语的准确用法和表达效果。

第三章整体感知——老王的苦老王的苦不仅仅是物质上的贫困，更是精神上的孤独和社会地位的边缘化。通过分析老王的苦难，我们能更深刻地理解作者想要表达的社会关怀和人文精神。

老王的生活困境身体残疾身体半瞎，行动不便，这种生理缺陷严重影响了他的劳动能力和生活质量。在那个缺乏社会保障的年代，身体的残疾意味着生存的艰难。居住条件住处破败，生活贫困。荒僻的小胡同、塌败的大院等描写，展现了老王恶劣的生活环境，反映了底层人民的居住现状。谋生艰难靠蹬三轮车谋生，生意艰难。在社会变迁中，传统的劳动方式逐渐被淘汰，老王这样的劳动者面临着更大的生存压力。

朗读课文，圈画不懂的字词自由朗读自由朗读全文，感受文章的整体氛围和情感基调。注意语调的变化，体会作者对老王的同情和关爱。重点关注重点关注描写老王身体状况和生活环境的段落，通过朗读感受文字的力量和情感的深度。

句子赏析：语言的恬淡与严谨原句：老王直僵僵地镶嵌在门框里改句：老王直直地站在门框里通过原句与改句的对比，我们可以体会到杨绛语言表达的准确性和艺术性。镶嵌一词形象生动地写出了老王病重时身体僵硬的状态，同时暗示了他内心的坚持和倔强。这种精确的用词体现了作者深厚的文学功底。

第四章人物性格分析——老王的善良老王虽然生活贫苦，但他的内心充满善良。这种善良不是表面的客套，而是发自内心的真诚，体现在他的每一个行动和每一句话中。

老王的善良体现1知恩图报在生命的最后时刻，老王还要送香油和鸡蛋给我家，这种知恩图报的品格体现了他朴素的道德观念和深深的感激之情。2坚持付钱即使在极其困难的情况下，老王也坚持要付钱，不愿意白拿别人的东西。这种自尊和原则性展现了他的人格尊严。3关心他人即使自己病重，老王仍然关心我家的情况，这种超越自我的关爱体现了他善良本性的深度。

细节描写的力量动作描写攥着钱，滞笨地转身这个细节生动地展现了老王虽然身体虚弱，但仍坚持付钱的执着。攥着表现了他对这件事的重视，滞笨则写出了病重的状态。肖像描写骷髅上绷着枯黄干皮这个比喻形象地写出了老王病重时的外貌，既让人震撼，又充满同情。作者用词准确而有力。语言描写我不是要钱——简单的一句话，却体现了老王的品格和尊严，表现了他不愿占便宜的朴素品德。

小组讨论：你如何理解老王的行为？讨论要点一老王为什么在病重时还要坚持送东西？这种行为体现了什么样的品格？讨论要点二老王坚持付钱的行为说明了什么？在你看来，这种坚持有什么意义？讨论要点三如果你是老王，在那种情况下会怎么做？我们应该从老王身上学到什么？

第五章作者一家人的善意作者一家人对老王的善意不是施舍，而是平等的关爱和尊重。这种善意是相互的，体现了人与人之间最美好的情感交流。

关心与回报送鱼肝油女儿送鱼肝油治疗老王的夜盲症，这种关爱是发自内心的，没有任何功利目的。改装车子关切老王的生计，建议他改装三轮车，这种实用的帮助体现了真正的关心。付车费坐老王的车时，总是付给应得的车费，这种尊重维护了老王的尊严。

善良的互动：相互关爱与尊重作者家给予关心提供实际帮助老王回报感恩尊重与善意互惠这种相互的善意和尊重构成了