2025年汕头市潮阳区某国企招聘工作人员若干人备考题库及参考答案详解.docxVIP

2025年汕头市潮阳区某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在管理学中，提出著名的需要层次理论的代表人物是（）。

A.弗里德里希·恩格斯

B.约翰·梅纳德·凯恩斯

C.西格蒙德·弗洛伊德

D.亚伯拉罕·马斯洛

【答案】：D

【解析】在管理学中，著名的需要层次理论是由亚伯拉罕·马斯洛提出的。弗里德里希·恩格斯是伟大的思想家、革命家，马克思主义的创始人之一，主要贡献在哲学、政治经济学等领域。约翰·梅纳德·凯恩斯是著名经济学家，提出了凯恩斯主义，对经济学理论和政策产生了深远影响。西格蒙德·弗洛伊德是精神分析学派的创始人，主要在心理学领域有着重要贡献。故该题应选提出需要层次理论的亚伯拉罕·马斯洛。

2、太阳直射北回归线时，是我国二十四节气中的（）。

A.春分

B.夏至

C.秋分

D.冬至

【答案】：B

【解析】这是一道关于节气与太阳直射点关系的常识性单选题。在二十四节气中，不同节气对应着太阳在黄道上的不同位置和直射点的不同。当太阳直射北回归线时，是北半球获得太阳光照最多的时候，此时北半球昼长夜短，且白昼时间达到一年中最长，这一节气对应的是夏至。而春分和秋分这两个节气，太阳直射赤道，全球昼夜平分；冬至时太阳直射南回归线，北半球昼短夜长。所以太阳直射北回归线时，是我国二十四节气中的夏至。

3、我国国家赔偿的主要方式是（）。

A.返还财产

B.恢复名誉

C.支付赔偿金

D.赔礼道款

【答案】：C

【解析】国家赔偿方式指国家对自己的侵权行为承担赔偿责任的各种形式。国家赔偿以支付赔偿金为主要方式。能够返还财产或者恢复原状的，予以返还财产或者恢复原状；致人精神损害的，应当在侵权行为影响的范围内，为受害人消除影响，恢复名誉，赔礼道歉；造成严重后果的，应当支付相应的精神损害抚慰金。在这些赔偿方式中，支付赔偿金具有很强的适用性，既可以适用于侵犯财产权的赔偿，也可以适用于侵犯人身权的赔偿，且支付赔偿金简便易行，能够迅速弥补受害人所遭受的损害，所以成为国家赔偿的主要方式。

4、“电的用途虽广泛，可是它还有缺陷。摸碰危险不安全，可说喜忧各占半。”可见日常生活中，安全用电的重要性。下列做法中，不符合安全用电要求的是（）。

A.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器

B.保险丝熔断后，可用铜丝代替

C.发现有人触电后，用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不用手去直接救人

D.检修或调换灯头，即使开关断开，也不用手直接触碰

【答案】：B

【解析】电器线路上的保险丝（熔断器）是采用低熔点金属制作的，如果使用铜、铁等高熔点金属代替，一旦遇到漏电、短路或电路超负荷的情况，保险丝将不能及时熔断，也就无法达到保护电源线路和用电器具的目的，并可能导致电源线路和用电器具发热起火或被烧毁，进而引燃可燃物，甚至酿成火灾。因此保险丝熔断后不能采用铜丝或者铁丝代替。

5、某次足球比赛前，甲、乙、丙、丁四位运动员猜测他们的上场情况。甲：我们四人都不会上场；乙：我们中有人会上场；丙：乙和丁至少有一人上场；丁：我会上场。四人中有两人猜测为真两人猜测为假，则以下哪项断定成立？（）

A.猜测为真的是乙和丙

B.猜测为真的是甲和丁

C.猜测为真的是甲和丙

D.猜测为真的是乙和丁

【答案】：A

【解析】由题干可知：①甲认为四人都不会上场；②乙认为四人中有人会上场；③丙认为乙、丁至少有一人会上场；④丁认为丁会上场；⑤四人的猜测中两真两假。①和②是矛盾关系，矛盾关系必有一真必有一假。根据⑤可知，丙和丁的猜测也必然是一真一假。假设丁的猜测为真，即丁会上场，因为只要丁上场，就满足丙所说的乙、丁至少上一个上场，所以丙的猜测也一定为真。这样丙、丁的猜测就均为真了，这与题干要求的丙、丁一真一假矛盾，所以丁的猜测一定为假，也就是丁不会上场。丁不会上场，而丙、丁一真一假，所以丙的猜测为真，且上场的是乙。既然上场的是乙，那就说明四个人中有人会上场，所以乙的猜测为真，甲的猜测为假。综上，猜测为真的是乙和丙。

6、公文正文的字体应该是（）。

A.仿宋体

B.宋体

C.楷体

D.黑体

【答案】：A

【解析】公文正文通常使用仿宋体。宋体常用于书籍、杂志等常规排版；楷体一般在一些特殊的提示性文字、小标题等地方使用；黑体多用于标题等需要突出显示的内容。所以公文正文的字体应选仿宋体。

7、中国载人航天工程空间站于2017年发射“天舟一号”货运飞船，完成了中国载人航天工程的第二步，最终将于2022年前后建立中国自己的空间站，海内外中华儿女期盼已久的梦想将成为现实。我国实施航天工程的政治意义在于（）。

A.“空间产业”带动相关产业发展

B.增强科技实力，不断提升国际地位

C.发展高新技术，促进产业结构优化

D.确保国家的独立、主权和领土完整

【