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高校体育课程教学资源开发研究
目录
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究目标与内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.4研究方法与技术路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.5创新点与局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
二、高校体育课程教学资源开发的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.1核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1.1体育教学资源的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1.2课程资源开发的理论逻辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.2相关理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.2.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.2.2多元智能教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2.3课程与教学论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.3体育教学资源开发的必要性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.3.1时代发展的必然要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3.2学生个体成长的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.3.3课程改革的内在驱动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
三、高校体育课程教学资源开发现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.1调查设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.1.1调查对象与范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.1.2调查工具与流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2现状数据分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.2.1资源类型与结构分布．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.2.2资源获取与利用效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.2.3教师与学生的需求反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.3存在问题诊断．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.3.1资源整合度不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.3.2内容创新性欠缺．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.3.3管理机制不健全．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
四、高校体育课程教学资源开发的策略构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
4.1开发原则与目标导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
4.1.1科学性与系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
4.1.2针对性与实用性目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
4.2多维开发路径设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
4.2.1内容体系的优化拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
4.2.2呈现形式的创新融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
4.2.3评价机制的完善健全．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
4.3保障机制建
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