6 我有一个梦想22 教案 中职语文人教版拓展模块.pdfVIP

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我有一个梦想

【教材分析】

这是一篇政治演讲词，旗帜鲜明地提出了要求自由、民主、种族平等的梦想。文章情文

并茂、语言流畅，那饱满的激情通过形象化的语言表现出来，深深的感染听众，引起人们的

共鸣。学习本文有助于提高学生语言表达能力、激发学生为实现理想不断奋斗的精神。

【教学目标】

一、教学目标制定的依据

1．课程的基本理念：从“知识到能力”、“过程到方法”、“情感态度和价值观”三个方面

出发设计课程目标。”

2．新课标对必修课程的设计目的：“学生通过必修课程的学习，应该具有良好的思想文

化修养和较强的运用语言文字的能力，在语文的应用、审美和探究等方面得到比较协调的发

展。”

3．新课标关于必修课程中常用应用文教学的建议：“应借助文本示例来了解其功用和

基本格式，以学生自学为主，不必作过多分析。”

4．单元学习指导与目标：“注意抓住演讲词的主旨和特点，分清逻辑层次，体会其中多

样化的表现手法”，“领悟、品位其中深刻的思想和精彩的语言”。

二、制定教学目标

1．知识目标

进一步了解演讲词的特点

结合背景资料理解演讲目的及意义

2．能力目标

理清演讲思路，体会其强大的逻辑性

体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点，并学习运用到写作中去，提高语言表达能

力。3．德育目标

领会作者倾注在所述梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念

【教学重难点】

1．结合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实。

由于学生不熟悉西方的宗教生活，不了解美国的社会制度，对美国的种族歧视、隔离政

策全无感受，所以就难以理解作者反映的严酷事实，难以体会作者倾注在梦想中的真切情感

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和实现梦想的坚定信念。而理解这点，才能理解他讲话的深远意义。所以把结合背景材料深

刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实作为本课教学难点。

2．感受排比句式的表达效果，学习并应用到写作中去，提高表达能力。

本文是一篇激情飞扬、极富感召力的演讲词，使其具有如此语言特点的主要是排比句式

的运用。我所带的班级学生语文基础较差，普遍存在着表达方面的困难，因此把感受排比句

式的表达效果，学习并应用到写作中去，提高表达能力作为本课教学的重点。

【教学方法】

本文是应用文，要充分发挥学生的主动性，真正体现以学生为主体与学以致用的指导思

想，我主要采用诵读法与讨论法。通过诵读培养学生的语感，潜移默化地积累语言知识，体

会作者文句中蕴含的感情，领会演讲的魅力及排比句式在演讲中的独特效果。对难点的突破

主要采用讨论法，通过设计问题，以启发引导的方式，让学生开展积极的讨论，自己去分

析，去感悟，最后由教师补充点拨归纳。

【课时安排】

2课时。

第一课时：熟读课文，结合背景资料理解演讲目的；理清演讲思路，体会其强大的逻辑

性。

第二课时：在朗读中体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点，并学习运用到写作中

去，提高语言表达能力；在反复诵读中感受作者倾注在梦想中的真切情感和实现梦想的坚定

信念。

【教学过程】

【第一课时】

教学

教学程序设计意图

环节

同学们，如果我们在这儿提到一个国家

的名字，我想大家一定非常熟悉。不过在没

导有讲出这个国家的名字之前，我想到一些人“兴趣是最好的老

语的名字：比尔·盖茨、麦克尔·乔丹、麦克师”，从现实生活入手，引

设尔·杰佛逊、林肯……另外，还有发学生的求知欲望，从而

计“9．11”。无疑这个国家的名字是“The调动其学习的积极性和主

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