专题11实验探究加速度与力质量的关系（新高考通用）（原卷版）.docxVIP

专题11实验：探究加速度与力、质量的关系

考点一实验步骤、数据处理和误差分析

1．（2024·河北期末）某同学用如图甲所示的装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验。调节好装置，做“探究加速度与合外力的关系”实验时，将打点计时器接在频率为f的交流电源上，打出的一条纸带如图乙所示，图中的1、2、5、6是计数点，每两个相邻计数点间有一个计时点，但第3、4个计数点没有画出，其中第1、2计数点间的距离为，第5、6计数点间的距离为。

（1）关于实验的要点，下列说法正确的是______。

A．重物的质量应远小于小车的质量

B．平衡摩擦力时重物应挂在小车上

C．先释放小车，再接通打点计时器的电源

D．调节定滑轮的高度使滑轮与小车间的细线与长木板平行

（2）小车的加速度为。（用、、f表示）

（3）打第2个计数点时小车的速度为。（用、、f表示）

2．（2024·西城期末）图甲所示为某同学研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”的实验装置示意图。

（1）下面列出了一些实验器材：打点计时器、纸带、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码、砂桶和砂、刻度尺。除以上器材外，还需要的实验器材有（）

A．秒表 B．天平（附砝码） C．低压交流电流 D．低压直流电源

（2）实验中，需要补偿打点计时器对小车的阻力及其它阻力：请简要说明实验操作步骤：；以及判断恰好补偿了上述阻力的实验现象依据：。

（3）实验中，为了保证砂和砂桶所受的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力，砂和砂桶的总质量m与小车和车上砝码的总质量M之间应满足的条件是，这样，在改变小车上砝码的质量时，只要砂和砂桶质量不变，就可以变为小车所受拉力几乎不变。

A． B． C． D．

3．（2024·盐城期末）某同学用如图所示的实验装置探究加速度a与力F的关系。

（1）实验中将长木板的一端垫高，在不挂钩码的情况下，将纸带穿过打点计时器，启动打点计时器，轻推小车，通过纸带上的点迹判断小车是否做匀速直线运动。这样做的目的是。

（2）实验中用钩码的重力表示细线对小车的拉力，小车的质量和钩码的质量应满足的条件是。

4．（2024·北海期末）小华利用如图1所示的装置完成了“探究加速度与外力的关系”实验，用一轻绳将两个完全相同的托盘拴接后跨过光滑的定滑轮，另在两侧的托盘中放入相同数目钩码，已知每个钩码的质量均为m，此时两侧托盘的总质量均为M，遮光条的宽度为d，重力加速度用g表示。

实验时进行了如下的操作：

（1）平衡时遮光条与光电门相平齐，小华从托盘甲中取走一个钩码放在托盘乙中，将托盘甲向下拉至遮光条距离光电门h处，然后将装置由静止释放，遮光条经过光电门时的挡光时间为t，托盘甲经过光电门时的速度为，托盘甲的加速度大小为结果用d、h、t表示

（2）将托盘甲中的钩码逐个地放到托盘乙中，保持中的h不变，重复操作，记录取走的钩码数N和与之相对应的挡光时间t，将记录的实验数据描绘在图2中，当图线的斜率时，即可证明物体的质量一定时，物体的加速度与合外力成正比。用M、m、d、h、g表示

5．（2024·咸阳期末）利用手机内置加速度传感器可实时显示手机加速度的数值。小明通过智能手机探究加速度与合外力的关系，实验装置如图甲所示，已知当地重力加速度为g。实验步骤如下：

①轻弹簧上端固定，下端与手机相连接，手机下端通过细绳悬挂小瓶子（带盖）；

②向瓶子内装适量细沙，整个实验装置处于静止状态；

③打开手机软件，剪断细绳，通过手机软件记录竖直方向加速度a随时间t变化的图像，并用弹簧测力计测出瓶子和细沙的重力G；

④改变瓶子中细沙质量，重复步骤③，获得多组实验数据。

（1）某次实验中，通过手机软件记录竖直方向加速度a随时间变化的图像如图乙所示，剪断细绳瞬间手机的加速度对应图中的（选填“A”“B”或“C”）点；剪断细绳瞬间手机受到的合力大小F等于（选填“瓶子和细沙的重力G”或“手机的重力”）。

（3）若某同学在处理数据时，测得图丙中图线的斜率为k，则可推算出手机的质量为（选用k、g表示）。

考点二图像的解读

6．（2024·广安期末）如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持不变，用钩码所受的重力作为，用DIS测小车的加速度。

（