2025年重点小学六年级语文下学期每周一练试卷豫教版含答案.docVIP

2025年重点小学六年级语文下学期每周一练试卷豫教版含答案.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第PAGE1页共NUMPAGES1页

乡镇(街道)学校

乡镇(街道)学校班级姓名学号

………密……….…………封…线…内……..………………不…….准…答….…………题…

重点小学六年级语文下学期每周一练试卷豫教版(含答案)

题号

知识基础

积累运用

口语交际

阅读

习作

总分

得分

考试须知:

考试时间:90分钟,本卷满分为100分。

请首先按规定在试卷指定位置填写您姓名、班级、学号。

3、请在试卷指定位置作答,在试卷密封线外作答无效,不予评分。

一、基础知识(共5小题,每题4分,本题合计20分)

1、我会给下面每个字组词语。

锈()燥()减()揪()乖()

绣()澡()碱()瞅()乘()

2、看拼音写词语

3、在括号里填上合适动词。

()头发()鼻涕()耳朵()脂粉()庙会

4、我能用“传”字构成不一样词语进行填空。

()疾病()知识()信息()文明

5、指出下面没有语病一句是()。

A、为了防止类似事故不再发生,我们一定要加强管理,采用严密防患措

B、忽然,狂风和暴雨一齐倾泻下来。

C、能否贯彻贯彻科学发展观,是构建友好社会,增进经济可持续发展重要保证。

D“全国亿万学生阳光体育运动”正式启动,拉开了全国一项大型群众性体育活动序幕。

二、积累与运用(共4小题,每题5分,本题合计20分)

1、辨析选择。

1.下面4个句子,意思相似一组是(????)。

(1)王平不懂得老师是在批评他。

(2)王平懂得老师不是在批评他。

(3)老师不是在批评他,王平不是不懂得。

(4)老师是在批评他,王平是懂得。

A.(1)(2)?B.(3)(4)?C.(2)(3)?D.(1)(4)

2.一种秋雨连绵日子,安尼想观测一下晶莹透明雨水里有些什么,他看了一眼显微镜下小水滴后禁不住惊叫起来:“_____________”……你认为最恰当一句应是(?????)。

A.别看小水滴那么清澈,本来里边有小虫子呀!

B.小虫子那么多,并且都在动!

C.小虫子!那么多小虫子都在动!

D.我真没想到,小水滴里是有虫子。

3.“我们要学习文献”是有歧义句子,接在它背面能消除歧义一项是(?????)。

A.请做好准备。

B.请把电视机关上。

C.小说不要带来。

D.请你告诉小王。

2、先把下面名言警句补充完整,再写出你平时积累一句名言。

(1)种树者必培其根,____________________。

(2)我但愿有一天,地下烈火,将我连这________一齐烧掉,我应当在______________________。

(3)只有那些________人,才能_________黑夜,_________光明。

(4)_____________________________________________________

3、结合课文内容,谈谈你对下列句子理解。

1.不只是树,人也是同样,在不确定中生活人,能比较经得起生活考验,会锻练出一颗独立自主心。《桃花心木》

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

2.那些定理、定律、学说发现者、创立者,差不多都不得善于从细小、司空见惯现象中看出问题,不停发问,不停处理疑问,追根求源,最终把“?”拉直变成“!”,找到了真理。

____________________________________________________________

_______________________________________________

文档评论(0)

精致文档 + 关注
实名认证
文档贡献者

精致文档

1亿VIP精品文档

相关文档