重庆特岗笔试题库及答案.docVIP

重庆特岗笔试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育环境答案：D

2.课程计划的中心是（）

A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学周安排答案：A

3.教学工作的中心环节是（）

A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩的检查与评定答案：B

4.德育过程的基础是（）

A.提高道德认识B.陶冶道德情感C.锻炼道德意志D.培养道德行为习惯答案：A

5.班主任工作的中心任务是（）

A.组织建立良好的班集体B.促进班集体全体成员的全面发展C.协调好各方面教育力量D.搞好班级日常管理答案：B

6.教育目的层次结构中，最低层次的是（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.课程目标D.教师的教学目标答案：D

7.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化答案：A

8.学校对学生进行全面发展教育的基本途径是（）

A.思想教育B.教学C.综合实践活动D.团队活动答案：B

9.教育心理学研究的核心内容是（）

A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程答案：A

10.一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（）

A.行动B.内化C.执行D.泛化答案：B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育的社会功能的有（）

A.人口功能B.政治功能C.经济功能D.文化功能答案：ABCD

2.课程标准的基本框架包括（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议答案：ABCD

3.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务B.课程性质和教材特点C.学生特点D.教学时间、设备、条件答案：ABCD

4.下列属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.情感陶冶法答案：ABCD

5.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理答案：ABCD

6.教育目的的功能有（）

A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能答案：ABCD

7.教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养答案：ABCD

8.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）

A.互访B.家长会C.家长委员会D.家长学校答案：ABCD

9.学生学习的特点有（）

A.以间接经验为主B.有较强的计划性、目的性、组织性C.具有一定程度的被动性D.完全是主动的答案：ABC

10.影响态度与品德学习的外部条件有（）

A.家庭教养方式B.社会风气C.同伴群体D.认知失调答案：ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）答案：√

2.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）答案：√

3.教学就是教师讲、学生听的过程。（）答案：×

4.德育就是培养学生道德品质的教育。（）答案：×

5.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）答案：√

6.教育目的等同于培养目标。（）答案：×

7.教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。（）答案：√

8.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）答案：√

9.教育心理学只研究学生的学习心理。（）答案：×

10.态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（）答案：√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

答：传递保存文化、传播交流文化、选择提升文化、更新创造文化。

2.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育工作、组织班会活动、协调各种教育影响、操行评定、班主任工作计划与总结。

4.简述影响学习迁移的因素。

答：学习材料的