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高中物理实验探究教学在“双减”政策下的实践与反思论文
摘要：本文以“双减”政策为背景，探讨高中物理实验探究教学的实践与反思。文章通过分析实验探究教学在高中物理教学中的重要性，以及“双减”政策对物理实验探究教学的影响，提出了相应的实践策略与反思，旨在为高中物理教学提供有益的借鉴。
关键词：高中物理；实验探究；双减政策；实践与反思
一、引言
（一）实验探究教学在高中物理教学中的重要性
1.有助于培养学生科学素养
高中物理实验探究教学，旨在让学生在动手操作、观察现象、分析数据的过程中，逐步形成科学思维方式。这种教学方式有助于激发学生的好奇心和探究欲，培养学生独立思考、解决问题的能力。在“双减”政策背
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