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《日历中的方程》
（1）学生已经娴熟驾驭一元一次方程的解法；（2）学生对生活中隐含数学问题的事务爱好深厚；（3）学生运用数学学问解决实际问题的实力和数学建模的实力还不强。
名称
《日历中的方程》
科目
数学
年级
七年级
教学时间
1课时
学习者分析
本节课的学习者特征分析主要是依据老师平常对学生的了解而做出的：
（1）学生已经娴熟驾驭一元一次方程的解法；
（2）学生对生活中隐含数学问题的事务爱好深厚；
（3）学生运用数学学问解决实际问题的实力和数学建模的实力还不强。
教学目标
一、情感看法与价值观
1.通过设置丰富的问题情境，激励学生从多角度思索、探究、沟通，激发学生的新奇心和主动学
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