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高中英语多模态语篇教学中的情感态度价值观教育研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语多模态语篇教学中情感态度价值观教育的实践策略。通过分析多模态语篇教学的特点，结合教育心理学理论，提出在高中英语教学中融入情感态度价值观教育的方法。本文将从教学实践出发，列举两个方面的具体案例，以期为高中英语教学提供有益的借鉴。

关键词：高中英语；多模态语篇；情感态度价值观；教学策略

一、引言

（一）情感态度价值观教育在高中英语多模态语篇教学中的重要性

1.情感态度价值观教育有助于提高学生的跨文化交际能力

在高中英语多模态语篇教学中，情感态度价值观教育不仅关注学生的语言技能，更注重培养学生的跨文化交际能力。通过挖掘