2025年山东省济宁市邹城市某国企招聘工作人员若干人备考题库附答案详解.docxVIP

2025年山东省济宁市邹城市某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列哪一项是管理的核心（）。

A.配置资源

B.协调指挥

C.领导

D.激励

【答案】：C

【解析】管理的核心是协调指挥。配置资源是管理的一项重要工作，但并非核心，它是为了实现组织目标对各种资源进行合理分配和安排。领导主要侧重于引导和影响组织成员达成目标，通过决策、激励等方式发挥作用，但不是管理核心。激励是激发员工积极性和创造力的手段，以提高工作效率和绩效，也不是管理核心。而协调指挥是将组织内的各项活动、各个环节有机结合起来，使组织成员的行动保持一致，以实现组织的整体目标，贯穿于管理活动的全过程，是管理的核心所在。

2、某学院今年继续执行出国资助计划，拟从刘老师、张老师、王老师、马老师、牛老师、周老师6位教师中选派几位出国访学。由于受到资助经费、学院学科发展需要、课程安排、各人访学地和访学时间等诸多因素限制，选拔时要符合如下条件：（1）刘老师是学院的后备学科带头人，此次必须得派出去。（2）如果选刘老师，那么周老师也要选，但不能选张老师。（3）只有牛老师选不上，王老师和马老师中才至少有1人能选上。（4）如果不选王老师，那么也不选周老师。若以上陈述为真，下面哪项一定为真？（）

A.牛老师没选上，周老师选上了

B.刘老师选上了，马老师没选上

C.王老师和马老师都选上了

D.王老师和牛老师都没选上

【答案】：A

【解析】翻译题干：①刘老师一定入选；②如果刘老师入选，那么周老师入选且张老师不入选；③如果王老师和马老师至少有一人入选，那么牛老师不入选；④如果王老师不入选，那么周老师不入选。由①和②可知，刘老师必然入选，那么周老师也肯定入选，而张老师不会入选；再依据④可以推出，王老师一定入选；接着根据③能得出，牛老师肯定没入选。综上，刘老师、周老师、王老师一定入选，张老师、牛老师一定没入选，马老师是否入选未知。

3、保密期限中的数字用（）表示。

A.阿拉伯数字

B.汉字

C.汉字成阿拉伯数字

D.罗马数字

【答案】：A

【解析】保密期限中的数字应使用阿拉伯数字标注，这是符合相关保密规定和使用习惯的。阿拉伯数字简洁明了，便于准确表达和记录保密期限的具体时长，不容易产生歧义，在保密工作的文件、标识等方面广泛应用。而汉字表述相对麻烦且可能因书写不规范等导致理解偏差；罗马数字在现代日常保密期限标注中很少使用；“汉字成阿拉伯数字”表述不准确且不符合常规做法。所以答案是阿拉伯数字。

4、议案是由具有法定提案权的国家机关、会议常设或临时设立的机构和组织，以及一定数量的个人，向权力机构提出进行审议并作出决定的议事原案。议案的标题格式一般为（）。

A.提议案人、“提请审议”、议案内容、文种

B.提议案人、议案内容、“提请审议”、文种

C.“提请审议”、提议案人、议案内容、文种

D.提议案人、议案内容、文种、“提请审议”

【答案】：A

【解析】议案标题一般要体现提议案人、议案内容以及文种等关键信息，并且需要有“提请审议”相关表述以表明议案性质。规范的格式应先说明提议案人，接着阐述议案内容，然后用“提请审议”来突出其提请审议的属性，最后加上文种。所以议案标题格式通常是提议案人、议案内容、“提请审议”、文种。

5、（）是指在农业水平不高的地区，因长期无雨或少雨造成土壤缺水，进而致使作物缺水、影响其正常生长发育并导致减产的农业气象灾害。

A.洪涝

B.暴雪

C.冰雹

D.干旱

【答案】：D

【解析】本题考查对不同农业气象灾害概念的理解。洪涝是指因连续性降水或短时强降水导致江河洪水泛滥，淹没大片地区的现象，与题目中描述的长期无雨或少雨导致土壤缺水的情况不符。暴雪是一种大量降雪的天气现象，通常伴随着低温，主要影响交通、畜牧业等，并非是因无雨或少雨造成作物缺水减产，不符合题意。冰雹是一种固态降水物，由强对流天气引起，它会对农作物造成机械损伤，但并非由于土壤缺水导致作物生长受影响，也不符合题干描述。干旱是指在农业水平不高的地区，由于长期无雨或少雨，使得土壤缺水，作物因无法获取足够水分而影响正常生长发育，最终导致减产的农业气象灾害，与题目表述一致。所以正确答案为干旱。

6、公文中若有相关说明内容，其位置应（）。

A.加圆括号顶格编排接在成文日期下一行

B.加圆括号顶格编排在版记分隔线的上一行

C.居左空二字加圆括号编排在成文日期下一行

D.居左空二字加圆括号编排在版记分隔线的上一行

【答案】：C

【解析】附注是对公文印发传达范围等需要说明事项的标注。其编排格式要求是居左空二字加圆括号编排在成文日期下一行。所以正确答案是居左空二字加圆括号编排在成文日期下一行。

7、某单位需要购置两台空调，在前往商店购买时，使用（）交