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教育学原理模拟试题及答案

一、单选题（共63题，每题1分，共63分）

1.在探讨课程的词源时，斯宾塞在《什么知识最有价值？》中强调课程是由“currere”一词派生出来的，意为“跑道”。以此我们可以判断斯宾塞更倾向于认为()。

A、课程是认知

B、课程是经验

C、课程是活动D

D、课程是过程

正确答案：D

2.将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学。这种教学组织形式属于()。

A、开放课堂

B、班级授课制

C、分组教学制

D、道尔顿制

正确答案：C

3.依据一种理论建立起来的课程是不适宜的，是站不住脚的，应该通过平衡和协调教师、学生、内容和环境四个要素之间的联系，对所有的理论进行“择宜”或折中，使其成为确定课程的理论依据。这个是施瓦布提出的课程编制模式中的()。

A、情景模式

B、探究模式

C、过程模式

D、目标模式

正确答案：B

4.下列能体现循序渐进教学原则的是()。

A、藏息相辅

B、君子之教，喻也

C、不陵节而施

D、时教必有正业

正确答案：C

5.《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”，揭示教学中应贯彻()。

A、直观性原则

B、循序渐进原则

C、启发性原则

D、巩固性原则

正确答案：B

6.孔子在面对不同学生提出的相同问题时总会根据不同的情况给予不同的回答。如某生生性犹豫，孔子鼓励他立刻行动；某生生性鲁莽，孔子叫他三思而后行。这说明教师职业的特点是()。

A、多角色性

B、专业性

C、复杂性

D、创造性

正确答案：D

7.某一测试在多次施测后所得分数的稳定、一致程度称为()。

A、效度

B、信度

C、难度

D、区分度

正确答案：B

8.教学目标设计的难度应当()。

A、在学生的兴趣范围内

B、超出学生经过努力达到的发展水平

C、接近学生原来的发展水平

D、在学生的最近发展区内

正确答案：D

9.在我国，课程主要由三部分组成，即()。

A、课程总目标、领域目标、学科目标

B、课程计划、学科课程标准、教材

C、知识、经验、活动

D、课程目的、课程评价、课程实施

正确答案：B

10.教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染的效果。这体现了教师职业的(的()作用。

A、管理者

B、朋友

C、示范者

D、解惑者

正确答案：C

11.我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。这一观点出自洛克的()。

A、《爱弥儿》

B、《普通教育学》

C、《教育漫话》

D、《大教学论》

正确答案：C

12.课程计划的中心是()。

A、课时分配

B、安排教学顺序

C、做出学年编制

D、设置教学科目

正确答案：D

13.学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本上是一致的，这是因为学制的建立主要受到()因素的影响。

A、民族文化传统

B、人的身心发展规律

C、政治经济制度

D、生产力和科技

正确答案：B

14.学校自己开发的适合本校实际，能够满足学生多方面发展需要的，具有学校自身特点的课程是()。

A、校本课程

B、国家课程

C、核心课程

D、地方课程

正确答案：A

15.社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为()。

A、制约与促进

B、影响与干涉

C、培养与推进

D、共性与个性

正确答案：A

16.教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用()。

A、诊断性评价

B、结果性评价

C、形成性评价

D、总结性评价

正确答案：C

17.教师根据每位学生的特点，包括天赋、接受能力和努力程度而因材施教的教学组织形式是()。

A、现场教学

B、班级授课制

C、小组教学

D、个别教学

正确答案：D

18.教育有史以来，除()以外，教育都具有阶级性的特征。

A、现代教育

B、原始教育

C、西周教育

D、近代教育

正确答案：B

19.王小红期中考试的数学成绩在班级中排名第五。这种评价属于()。

A、诊断性评价

B、决定评价

C、总结性评价

D、相对评价

正确答案：D

20.学生知识主要来源于()。

A、直接经验

B、个人经验

C、间接经验

D、社会经验

正确答案：C

21.第斯多惠指出：“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这句话体现的教师劳动特点是()。

A、创造性

B、示范性

C、长期性

D、复杂性

正确答案：B

22.泰勒评价模式认为，课程评价的目的是()。

A、鉴定老师的教学水平

B、确定教学目标的合理性

C、鉴定学生的发展水平

D、确定教学目标的达成度

正确答案：D

23.“十年树木，百年树人。”这反映教师劳动具有()。

A、示范性

B、复杂性

C、创造性

D、长期性

正确答案：D

24.以纲要的形式对某一具体学科教学内容进行编订的