2025年吉林省延边朝鲜族自治州和龙市某国企招聘工作人员若干人备考题库及答案详解1套.docxVIP

2025年吉林省延边朝鲜族自治州和龙市某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在保管合同、运输合同、加工承揽合同以及法律规定的其他合同中，若债权人按照约定占有债务人的动产，而债务人未按合同约定期限履行债务，债权人有权依法（）该财产，并以该财产折价或者以拍卖、变卖该财产的价款优先受偿。

A.质押

B.留置

C.抵押

D.占用

【答案】：B

【解析】本题考查不同担保物权在特定合同情形中的应用。质押是指债务人或者第三人将其动产或权利移交债权人占有，将该动产或权利作为债权的担保。但质押一般是基于当事人的约定主动设立，并非题干中基于特定合同占有动产且在债务人不履行债务时产生的权利，所以该选项不符合题意。留置是指在保管合同、运输合同、加工承揽合同以及法律规定的其他合同中，债权人按照约定占有债务人的动产，当债务人不按照合同约定期限履行债务时，债权人有权依法留置该财产，以该财产折价或者以拍卖、变卖该财产的价款优先受偿，与题干描述相符。抵押是指债务人或者第三人不转移对财产的占有，将该财产作为债权的担保。而题干中强调债权人已经占有债务人的动产，与抵押不转移占有的特点不符，所以该选项不正确。占用只是对财产的一种实际控制状态，不具有在债务人不履行债务时以该财产优先受偿的权利性质，所以该选项也不正确。综上，正确答案对应的权利是留置。

2、某高校学生严重违反学校的纪律和规章，学校为教育其他在校学生，决定对该学生进行处分，应选用的公文文种是（）。

A.通知

B.通告

C.报告

D.通报

【答案】：D

【解析】首先来分析各个文种的适用范围。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，主要侧重于告知执行事项。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，通常是针对社会公众在特定范围内的相关规定。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，是上行文。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。学校处分严重违反校纪校规的学生，目的是教育其他在校学生，属于批评错误并告知重要情况，这种情况应选用通报这一文种。

3、下面关于管理跨度的说法，错误的一项是：

A.工作复杂变化程度大，则管理跨度的设计相应较大

B.组织环境简单而稳定，管理跨度的设计可以较大

C.工作的计划程度及按计划实施的程度高，管理跨度可以较大

D.下属和上级的能力都较强，管理跨度可以较大

【答案】：A

【解析】管理跨度是指一个管理者能够有效地管理和指导的下属人数。工作复杂变化程度大时，管理者需要花费更多时间和精力去处理各种复杂情况和变化，难以同时管理较多下属，所以管理跨度应相应较小，而不是较大；组织环境简单而稳定，管理工作相对轻松，管理者可以管理较多的下属，管理跨度设计可以较大；工作的计划程度及按计划实施的程度高，意味着工作有明确的标准和流程，管理者可以更高效地监督和指导下属，管理跨度可以较大；下属和上级的能力都较强，上级有能力进行有效管理，下属也能独立完成工作，管理跨度也可以较大。所以说法错误的是工作复杂变化程度大则管理跨度设计相应较大这一表述。

4、用以传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行事项的公文是（）。以上是任务要求输出结果，但由于题目本身就已符合改写要求，所以呈现的内容与原题目一致。

A.批转性通知

B.指示性通知

C.批示性通知

D.告知性通知

【答案】：B

【解析】用以传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行事项的公文是通知。通知可分为批转性通知、指示性通知、批示性通知、告知性通知等。批转性通知是用于上级机关批转下级机关的公文，给所属人员，让他们周知或执行。批示性通知是领导机关发布下级机关的公文，或转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文时使用的一种通知。告知性通知是告知某个事项或情况，一般不要求办理和执行。而指示性通知是上级机关对下级机关某一项工作作出指示和安排，要求下级机关照此执行的通知，符合传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行事项这一特点。所以正确答案应是具有指示办理和执行功能的通知类型。

5、“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。”这首诗给我们的启示是（）。

A.要用发展的观点看问题

B.要用联系的观点看问题

C.要用矛盾的观点看问题

D.要用全面的观点看问题

【答案】：A

【解析】这首诗的意思是，松树小的时候长在很深很深的草中，埋没看不出来，现在才发现已经比那些野草高出了许多。那些人当时不识得可以高耸入云的树木，直到它高耸入云了，才说它高。这体现了事物是不断发展变化的，起初不起眼的松树最终成长为凌云之木。因此，该诗给我们的启示是要用发展的观点看问题，要看到事物发展的前途，不能只看事物的现状。