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2.2运动与相互作用;1.通过探究活动能够分析归纳得出二力平衡条件,感受科学探究的方法。
2.能说出二力平衡的条件,在彼此平衡的二力中已知一个力,能够推断另一个力的大小和方向。
3.会判断处于平衡状态的物体所受到的平衡力。
4.能区分平衡力和相互作用力。;;桌子上的杯子;热气球;F;力的平衡;;设计实验;②把两个托盘放在小车的同侧,加入相等的砝码,放手后观察小车运动状态的变化。;①探究二力平衡与两力的大小关系;②探究二力平衡与两力方向之间的关系;在两托盘中加相
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