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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
第七单元
教材解析
人文主题
本单元以“人物品质”为主题，编排了《古诗三首》《“诺曼底号”遇难记》《黄
继光》《挑山工》四篇课文，从不同方面展现了人的精神追求和高尚品格。《古诗三首》
表现了诗人的精神追求及戍边将士的英勇威武；《“诺曼底号”遇难记》歌颂了哈尔威
船长忠于职守、舍己救人的崇高品质；《黄继光》展现了抗美援朝特级英雄黄继光的英
勇气概；《挑山工》赞扬了山民坚持不懈地朝着一个目标做下去的高贵品质。
语文要素
1.从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。
2.学习从多个方面写出人物的特点。
习作
我的“自画像”
教学目标
字词
★认识28个生字，读准2个多音字，会写32个字，会写10个词语。
★认识“蔼、慷”等9个生字，积累由生字组成的表现人物品质和心情的词语。
习作
★能从外貌、主要性格、最大的爱好和特长等方面写出自己的特点，并能用具体的
事例说明。
★能主动与家人分享习作，再根据他们的建议修改习作。
阅读
★能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《古诗三首》和《囊萤夜读》，默写《芙蓉
楼送辛渐》。
★能借助注释，理解诗句、文言文的意思。
★能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。
教学建议
注意问题
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
★要引导学生边读边画出文中描写人物语言、动作的关键语句，作简单的批注，而不要
简单地给人物品质“贴标签”。
★要引导学生回顾古诗、文言文的学习方法，鼓励学生围绕课后习题自主、合作学习。
★要准确把握学情，有针对性地补充背景资料，帮助学生扫除阅读障碍。
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