2025年陕西省安康市旬阳县某国企招聘笔试题库及参考答案详解1套.docxVIP

2025年陕西省安康市旬阳县某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、行政伦理的最低要求是（）。

A.一切从人民的根本利益出发

B.行政行为的合法性

C.不损害集体利益

D.成为高尚道德的模范

【答案】：C

【解析】行政伦理是指行政主体在行使公共权力、管理公共事务的活动中，所应当遵循的道德准则和规范。其最低要求是行政行为的合法性。合法性意味着行政行为必须遵循法律规定和制度要求，这是行政行为得以开展的基本前提和保障。若行政行为不合法，不仅会破坏法治秩序，损害公共利益和公民权益，也无法保证行政活动的公平、公正和有效进行。从人民的根本利益出发是行政伦理的较高层次要求，它体现了行政的宗旨和价值追求，但并非最低要求。不损害集体利益表述相对宽泛，它包含在合法性以及更高层次的行政伦理要求之中，不是最基本的界定。成为高尚道德的模范是对行政人员道德层面的较高期望，属于行政伦理中较高的标准，而不是最低要求。所以行政伦理的最低要求是行政行为的合法性。

2、当社会总支出水平过低时，政府应采取的措施是（）。

A.提高利率

B.发行国债

C.降低央行再贴现率

D.增加税收

【答案】：C

【解析】当社会总支出水平过低时，意味着社会总需求不足，经济可能处于低迷状态，此时政府需要采取扩张性的财政政策或货币政策来刺激经济，增加社会总支出。提高利率会使企业和个人的借贷成本增加，抑制投资和消费，进而减少社会总支出，这是一种紧缩性的货币政策，不利于解决社会总支出水平过低的问题。发行国债是政府向社会筹集资金，将社会上的闲置资金集中起来用于公共投资等，会直接增加政府支出，带动相关产业的发展，从而刺激经济，增加社会总支出，属于扩张性的财政政策。降低央行再贴现率，商业银行向中央银行借款的成本降低，会增加商业银行的可贷资金，进而增加市场上的货币供应量，刺激投资和消费，属于扩张性的货币政策，有助于提高社会总支出水平。增加税收会使企业和个人的可支配收入减少，抑制消费和投资，导致社会总支出进一步下降，属于紧缩性的财政政策，不符合解决社会总支出水平过低的要求。发行国债和降低央行再贴现率都能起到增加社会总支出的作用，但在本题情境下，发行国债是政府直接增加支出的一种方式，更为直接有效。所以当社会总支出水平过低时，政府应采取发行国债的措施。

3、下列历史人物与其擅长领域对应错误的是（）

A.军事：白起、李靖

B.经济：桑弘羊、郦道元

C.天文：张衡、郭守敬

D.艺术：吴道子、顾恺之

【答案】：B

【解析】白起、李靖皆为军事名将；张衡、郭守敬在天文方面成就颇高；吴道子、顾恺之是著名艺术家。而郦道元是地理学家，并非擅长经济领域，对应错误。

4、“兼听则明，偏信则暗”这一古代格言出自（）。

A.《资治通鉴》

B.《论语》

C.《荀子》

D.《史记》

【答案】：A

【解析】该题正确答案是“兼听则明，偏信则暗”出自《资治通鉴》。《资治通鉴》记载，唐太宗问魏征：“人主何为而明，何为而暗？”魏征答：“兼听则明，偏信则暗。”《论语》是孔子弟子及再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录，主要体现儒家思想和道德观念，无此格言。《荀子》是战国末期荀子的著作，重点论述哲学、政治、伦理等思想，也没有这句格言。《史记》是司马迁所著的我国第一部纪传体通史，记载从黄帝到汉武帝时期的历史，同样未收录该格言。所以本题应选《资治通鉴》。

5、根据国家有关法律规定，本科学历才有资格参加国家司法考试。小王想参加国家司法考试，他在法学专业专科毕业后又继续读本科。这体现了法的（）

A.指引作用

B.教育作用

C.评价作用

D.强制作用

【答案】：A

【解析】法律的指引作用是指法律作为一种行为规范，为人们提供某种行为模式，指引人们可以这样行为、必须这样行为或不得这样行为，从而对行为者本人的行为产生影响。题中根据国家有关法律规定，明确指出本科学历才有资格参加国家司法考试，这为小王的行为提供了指引，小王想参加司法考试，在法学专业专科毕业后又继续读本科，体现了他按照法律规定指引的方向改变自己的行为，这体现了法的指引作用。法律的教育作用是通过法律的实施，法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响。主要是通过对违法行为实施制裁，起到警示和警戒作用；通过对合法行为加以保护、赞许或奖励，起到表率、示范作用。本题未体现法的教育作用。法律的评价作用是指法律对人们的行为是否合法或违法及其程度，具有判断、衡量的作用。本题中没有涉及到对行为的评判，未体现评价作用。法律的强制作用是指法为保障自己得以充分实现，运用国家强制力制裁、惩罚违法行为。题中没有涉及到制裁惩罚等强制方面的内容，未体现强制作用。所以本题体现了法的指引作用。

6、职业化是职业人在现代职场应具备的基本素质和工作要求，其核心是()

A.对