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2025年吉林市昌邑区某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“修身，齐家，治国，平天下”出自于（）。

A.《论语》

B.《孟子》

C.《大学》

D.《中庸》

【答案】：C

【解析】本题考查经典语句的出处。解题的关键在于对《论语》《孟子》《大学》《中庸》这几部儒家经典著作内容的准确了解。《论语》是孔子及其弟子的言行录，集中体现了孔子及其弟子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等，其中并没有“修身，齐家，治国，平天下”这句话。《孟子》记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教，游说诸侯等内容，其核心思想为“仁政”“王道”等，也不包含“修身，齐家，治国，平天下”。《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文，“修身，齐家，治国，平天下”正是出自《大学》，该句强调了个人修养与社会治理之间的递进关系，是儒家传统思想的重要体现。《中庸》是一篇论述儒家人性修养的散文，它强调“中庸”之道，即适度、平衡、和谐，与“修身，齐家，治国，平天下”并无关联。综上，“修身，齐家，治国，平天下”出自《大学》。

2、某商店10月1日开业后，每天的营业额均以100元的速度上涨，已知该月15号这一天的营业额为5000元，问该商店10月份的总营业额为多少元（）

A.163100

B.158100

C.155000

D.150000

【答案】：B

【解析】本题可先根据等差数列通项公式求出首项，10月共31天，再利用等差数列求和公式计算总营业额，经计算得出总营业额为158100元。

3、翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式，在这种模式下，重新调整了课堂内外的时间，学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动，将学习的决定权从教师转移给了学生。有人认为，应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式，以便提高教学效果。以下选项中，除了哪个选项，都是上述论述所依赖的假设？（）

A.教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂

B.学生会主动地在课前学习相关内容

C.学校能够有效协调师生课堂内外的教与学

D.与之配套的软件与系统可很好地替代板书

【答案】：D

【解析】该论述要推广翻转课堂提高教学效果，需教师适应、学生主动学习、学校有效协调等条件。而配套软件与系统能否替代板书与推广该模式提高教学效果并无必然关联，所以该项不是论述所依赖的假设。

4、哈尔滨:冰城:索菲亚教堂()

A.昆明:春城:西双版纳

B.济南:泉城:趵突泉

C.北京:京城:天安门

D.拉萨:日光城:布达拉宫

【答案】：D

【解析】哈尔滨因其冬季独特的冰雪景观被称为冰城，索菲亚教堂是这座城市的地标式建筑；拉萨因海拔高、空气稀薄、大气透明度好且太阳辐射强而被称作日光城，布达拉宫是它的地标式建筑。

5、根据民法，以下哪种情形属于可变更、可撤销的民事法律行为（）。

A.甲乙双方明知是文物而买卖走私的行为

B.精神病人甲将自己的戒指赠与他人

C.手机卖家误将价值5500元的手机当成550元的手机出售给顾客

D.钱某是资深股民，在仔细研究了某网络公司的经营状况、财务状况后，以每股20元的价格购买了该公司的股份5000股，但第二天该公司股票却跌至每股5元

【答案】：C

【解析】此题为对可变更、可撤销的民事法律行为的考查。依据民法规定，可变更、可撤销的民事法律行为主要有重大误解、显失公平、欺诈、胁迫等情形。对于将文物买卖走私的行为，这属于违反法律、行政法规的强制性规定和损害国家利益的行为，此类行为是无效的民事法律行为，并非可变更、可撤销的民事法律行为。精神病人在不能辨认自己行为时，其实施的民事法律行为是无效的。因为精神病人欠缺相应的民事行为能力，不具备独立实施民事法律行为的资格，所以精神病人甲将自己戒指赠与他人的行为无效，而非可变更、可撤销。手机卖家误将价值5500元的手机当成550元出售给顾客，这构成重大误解。重大误解是指行为人因对行为的性质、对方当事人、标的物的品种、质量、规格和数量等的错误认识，使行为的后果与自己的意思相悖，并造成较大损失的行为。在本题中，卖家对手机价格存在错误认识，符合重大误解的构成要件，此情形属于可变更、可撤销的民事法律行为。股民基于对公司经营和财务状况研究后进行股票购买，这是正常的投资行为。股票价格受到多种因素影响而波动是投资的正常风险，不存在可变更、可撤销的民事法律行为的法定情形，是合法有效的民事行为。综上，属于可变更、可撤销的民事法律行为的是手机卖家误将价值5500元的手机当成550元出售给顾客这种情形。

6、依据宪法，关于中华人民共和国公民的基本权利和义务，下列选项中说法不正确的是（）。

A.公民有受教育的权利和义务

B.年满16周岁