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小学音乐课堂中民族音乐元素融入实践研究论文

摘要：本文以小学音乐课堂为研究对象，探讨民族音乐元素融入实践的策略与方法。通过对我国音乐教育现状的分析，以及民族音乐在小学音乐教育中的重要价值，提出了如何在小学音乐课堂中有效融入民族音乐元素的实践策略。

关键词：小学音乐课堂；民族音乐元素；融入实践；教育研究

一、背景分析

（一）我国音乐教育现状

1.教育资源分配不均

在我国，音乐教育资源分配存在较大的地区差异，城市与农村、发达地区与欠发达地区之间的音乐教育水平存在明显差距。城市地区的音乐教育设施齐全，师资力量雄厚，而农村地区的音乐教育则相对落后。这种资源分配不均的现象导致学生在音乐教育方面的机会不